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教科版四年级科学上册16《声音的高与低》教案 越快，发出的声音越高；物体振动越慢，发出的声音越低。在本节课中，我们通过实验探究了不同物体振动的快慢与发出声音的高低之间的关系。 首先，我们通过敲击铝片琴，观察铝片琴不同长度的铝片发出的声音高低。实验结果表明，铝片越长，发出的音调就越低；铝片越短，发出的音调就越高。 接着，我们观察口琴中不同长度的金属簧片发出的声音高低。实验结果表明，较短的簧片发出的声音较高，较长的簧片发出的声音较低。 最后，我们通过改变钢尺伸出桌面的长度，观察钢尺振动的快慢与发出的声音高低之间的关系。我们用柱状图或图表的形式表示声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系。实验结果表明