高等教育心理学_判断题=.pdfVIP

高等教育心理学_判断题=--第1页 【判断题】 心理学主要研究个体内部心理活动规律，不关注个体的外在行为 【答案】 错 【判断题】 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异 【答案】 错 【判断题】 心理学研究对象的性质决定了心理学是既有自然科学性质，又有社会科学性质 的双重性质的科学 【答案】 对 【判断题】 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 【答案】 错 【判断题】 吃过糖后再吃橘子，会觉得橘子更酸，这是感觉的对比作用导致的 【答案】 对 【判断题】 气质就是我们平常所说的脾气秉性 【答案】 对 【判断题】 性格是后天形成的，有好坏之分 【答案】 对 【判断题】 心理学诞生的标志是德国哲学家、生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上 第一个心理实验室 【答案】 对 【判断题】 个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动 【答案】 对 【判断题】 在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化，这种现象是 感觉的适应现象 【答案】 对 【判断题】 能力和知识、技能都属于个体的个性心理特征 【答案】 错 【判断题】 气质与性格一样，都有好坏之分 【答案】 错 【判断题】 遗忘的发展规律是先快后慢 【答案】 对 【判断题】 辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观反映 高等教育心理学_判断题=--第1页 高等教育心理学_判断题=--第2页 【答案】 对 【判断题】 人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性 的作用，心理活动就无法产生，因此后者是人心理产生的源泉 【答案】 错 【判断题】 精神分析学派重视对无意识现象的研究，认为人类的一切思想和行为，都来源 于心灵深处的某种动机，它们以无意识的形式支配着人的思想 【答案】 对 【判断题】 人本主义心理学家认为，人性本恶，因此需要进行教育和矫正 【答案】 错 【判断题】 实验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从 而了解被试者的心理活动 【答案】 错 【判断题】 观察法是指在自然的教育过程中直接观察学生的外部行为表现(言语、行为和 表情)，从而对其心理活动进行研究的方法 【答案】 对 【判断题】 高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学 【答案】 错 【判断题】 由生理成熟而引起的心理变化称为心理发展 【答案】 错 【判断题】 心理发展是指随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化 【答案】 对 【判断题】 一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到 达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的 【答案】 对 【判断题】 人类某种行为和能力的发展错过关键期，发展这种行为和能力的可能性就不会 存在了 【答案】 错 【判断题】 目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展是连续性，儿童 只不过是成人的缩影 【答案】 错 【判断题】 心理发展不仅指向前推进、增强的过程,也指衰退、减弱的变化 【答案】 对 高等教育心理学_判