- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
分支分配器采购数量及技术标准
一、 分配器
1、采购数量
4 分配:1000 只
3 分配:1000 只
2 分配:1000 只
2、技术要求及规范
(1)采用微带电路设计,全锡封压铸外壳,输入输出端装有高压隔离电
容
(2)安装简单、两边应留有孔位来固定主体
(3)频率范围:5-1000MHz ,采用公制F 头。
(4)具体的技术标准要求如下:
序 项目 单 性能参数
号 位 二分 三分配器 三分 四分
配器 配器 配器
不平 不平 平衡
衡(H) 衡(L)
1
读万卷书 行万里路
1 分 5~65MHz dB ≤4.2 ≤3.6 ≤7.2 ≤6.3 ≤8.0
配 65~550MHz ≤3.7 ≤3.8 ≤7.6 ≤5.8 ≤7.5
损 550~750MHz ≤4.0 ≤3.8 ≤7.6 ≤6.5 ≤8.0
耗 750~1000MHz ≤4.5 ≤4.0 ≤8.0 ≤7.0 ≤8.5
2 相 5~65MHz dB ≥22
互 65~550MHz ≥25
隔 550~750MHz ≥22
离 750~1000MHz ≥20
3 反 5~65MHz dB ≥ 14
射 65~550MHz ≥16
损 550~750MHz ≥14
耗 750~1000MHz ≥14
4 屏蔽衰减 dB ≥100
二、 分支器
1、采购数量:
4 分支:2000 只
(其中损耗 10dB 1400 只,损耗 12dB 1400 只,损耗 16B200 只)
3 分支:1000 只
2
读万卷书 行万里路
2 分支:1500 只
2、技术要求及规范:
(1)采用微带电路设计,全锡封压铸外壳,输入输出端装有高压隔离电
容
(2)安装简单、两边应留有孔位来固定主体
(3)频率范围:5-1000MHz ,采用公制F 头。
(4)具体的技术标准要求如下:
表一:二分支器性能参数
序 项目 单 性能参数
号 位
1 分 标称值 d 8 10 12 14 16 18 20
您可能关注的文档
- 【AB PLC 培训资料】培训讲义725.pdf
- 【材料基础】晶体缺陷作业.pdf
- 【产品结构设计】NBR.pdf
- 【导购培训】惠而浦竞品对标测试.pdf
- 【工程制图】4教学日历.pdf
- 【汉语桥 安徽师大】4、安徽师范大学学生社团分会成立申请书.pdf
- 【汉语桥 安徽师大】方亚玲.pdf
- 【汉语桥 安徽师大】汉服知识讲座宣传单.pdf
- 【汉语桥 安徽师大】中外联谊会节目通知.pdf
- 【华北电力 电子技术综合实验】附录三.pdf
- 2021-2022学年湖南省常德市安乡县四年级上学期期中语文真题及答案.pdf
- 2023-2024学年河南省南阳市社旗县四年级上学期期中数学真题及答案.pdf
- 2022-2023学年云南省曲靖市四年级下学期期末数学真题及答案.pdf
- 2021-2022学年河南省周口市鹿邑县二年级下册月考语文真题及答案.pdf
- 2018年河南焦作解放区教师招聘考试真题及答案.pdf
- 2019年江西公务员行测考试真题及答案-乡镇.pdf
- 2019中国石油报社应届高校毕业生招聘试题及答案解析.pdf
- 光大银行招聘应届毕业生能力素质测试笔试真题及答案.pdf
- 2024年广西百色教师招聘考试模拟题及答案.pdf
- 2021-2022学年浙江绍兴诸暨市五年级上册语文期末试卷及答案.pdf
文档评论(0)