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幼儿园A6技术支持的课堂讲授小班科学活动1和许多反思--第1页 《“1”和“许多”》教学反思索状态，应不断地提高自身 对多媒体、教学软件等的运用能力。在整个课堂讲 授 的过程中，还有很多细节的地方值得去探索和研究，信 息技术应用熟练度还 应该再加强。挖掘更多有利于支 持幼儿学习的活动。 基本信息 县（市、区）学校姓名学科幼儿园 能力维度 J □学情分析口教学设计 学法指导 口学业评价 所属环境 J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 微能力点 A6技术支持的课堂讲授 教学环境 多媒体教室 教学主题 福建省编教材小班上期科学领域的数学活动认识 “1”和“许多”。 教学内容及分 析 “1” 3 认识 和“许多”是幼儿认识数活动的开始，比拟适合于 岁左右的孩 子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认 知活动 “1”和“许多”。只学习 “1”和“许多”相对低年段孩子而 言较抽象 和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩.既可 以满足幼儿 游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我选择 1” T 了小班幼儿学习区别 和“许多”的教材，通过游戏教学 法、 青景设置等手 段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动，帮 助幼儿初步理解”和 “许多”之间的关系。 1. 1 教学目标 能区分 个物体和许多物体。 2•理解 “1”和“许多”的关系，知道“许多”是由一个一个组成的，一个一 个合 起来是许多。 3.能用 “1”和“许多”描述物体的数量。 教学对象及特 点 1 我设计的这节活动，认识 和许多是幼儿认识数的开始，对象是小班幼 儿。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的特点，我选择了课 堂 游戏等来帮助幼儿学习，内容简单，是幼儿熟悉的，过程形象直观，满足 幼儿 具体形象的特点，让幼儿在游戏中建立粗浅的数概念。 教学重点 能够区分一个和许多个物体 学习难点 1 理解 和许多的关系 实施效果 在本次活动中，是信息技术与学科•融入的一节活动，我是用的是seewo 白板 5制作的交互式课件，教授的班级是小班年段，符合幼儿的年龄特点，极大激发 1 幼儿的学习兴趣。幼儿基本上能够区分一个和许多个的物体，理解 和许 多的关 系。 幼儿园A6技术支持的课堂讲授小班科学活动1和许多反思--第1页 幼儿园A6技术支持的课堂讲授小班科学活动1和许多反思--第2页 希沃白板有助于丰富讲授内容以及讲授形式，能够将课堂知识更加直观形 象 的呈现给幼儿。满足幼儿的不同认知风格和起点差异，继而破解幼儿理解和 吸收 学习内容中的重点和难点，同