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语文天地五教学设计(3篇) 语文天地五教学设计1 教学目标： 1、完成“比一比，组成词语”。 2、完成“写一写”。 3、完成“看谁写的成语多”。 4、完成“说一说与下面词的意思相反的词语”。 5、完成“读一读，比一比”。 教学重难点： 1、完成“形近字或同音字辨析”。 2、完成“抄写易错字”。 3、完成“积累成语”。 4、完成“找反义词”。 5、完成“比较句子”。 教学准备：小黑板 课型：综合实践课 教学方法：讨论、小组合作式。 教学步骤： 一、导入新课： 同学们，在这个单元里我们学习了《儿童和*条约》、《画里少了什么》、《说声“对不起”》三篇课文，知道小学生应该讲文明、懂礼貌。今天，我们一起到“语文天地”去学习。 二、新课： 1、完成“比一比，组成词语”。 （1）出示5组字，学生认读。 （净静）（刻克）（副幅）（结洁）（慢漫） （2）同桌比一比，并指名说说。 （3）自由组词，并指名说说。 2、完成“写一写”。 （1）出示6个词语，学生齐声认读。 武器共享胡须漫长烤火白纸 （2）指名说说写加点的字时，应注意什么？ （3）写一写。 3、完成“看谁写的成语多”。 （1）出示6个成语，学生认