2021-2022年浙江省丽水市考研专业综合真题(含答案).docxVIP

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  • 2023-06-10 发布于北京
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2021-2022年浙江省丽水市考研专业综合真题(含答案).docx

2021-2022年浙江省丽水市考研专业综合真题(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(25题) 1.下列表述不属于研究假设的作用是 A.帮助研究者明确研究目的,限定研究范围? B.是研究者设计具体方案的依据? C.有利于对变量进行有效的控制? D.研究只能验证假设,不能推翻假设? 2.义务教育的特点不包括( )。 A.自主性 B.免费性 C.公共性 D.强迫性? 3.假定名义货币供给量不变,价格总水平上升将导致一条向右上方倾斜的LM曲线上的一点( ) A.沿原LM曲线向上方移动 B.沿原LM曲线向下方移动 C.向右移动到另一条LM曲线上 D.向左移动到另一条LM曲线上? 4. “充军”是( )代创制的刑罚。 A.明 B.清 C.汉 D.宋? 5. 根据融资偏好次序理论,公司融资的手段按照优先顺序应该是( )。 A.低风险债券融资,内源性融资,优先股融资,普通股融资? B.低风险债券融资,优先股融资,普通股融资,内源性融资? C.内源性融资,低风险债券融资,普通股融资,优先股融资? D.内源性融资,低风险债券融资,优先股融资,普通股融资? 6.按照事物的大小、轻重等特征依次排列,进行分类和比较的测量是( )。 A.定名测量 B.定序测量 C.定距测量 D.比率测量? 7.某研究生初次使用访谈法,在研究结果的呈现中没有“匿名”。这一研究者违背了 A.理论联系实际原则 B.创新性原则 C.客观性原则 D.伦理性原则? 8.心理学家训练小鸡在两种颜色的纸板(浅色和灰色,米在灰色纸板下)找米吃,经过训练小鸡能够到灰色纸板下找米吃,然后给小鸡呈现的纸板是灰色和深色的纸板,多数小鸡到深色的纸板下找米吃。这证实了学习迁移的 A.形式训练说 B.关系转换说 C.共同要素说 D.概括说? 9. 以下宏观经济政策组合中,会使利率上升的是( )。 A.扩张性财政政策和紧缩性货币政策? B.紧缩性财政政策和紧缩性货币政策? C.紧缩性财政政策和扩张性货币政策? D.扩张性财政政策和扩张性货币政策? 10. 凯恩斯主义总供给曲线的极端情况,即水平的总供给曲线成立的基本条件是( )。 A.经济处于严重萧条阶段 B.社会工资水平极低 C.经济处于高度繁荣阶段 D.社会工资水平极高? 11. 根据凯恩斯主义经济理论,当政府出现财政赤字时,一般应采取的主要措施是( )。 A.提高利率 B.提高汇率 C.减税并增加支出 D.增税并减少支出? 12.一条环形跑道长400米,甲练习自行车,平均每分钟骑550米,乙练习赛跑,平均每分钟跑 250米,两人同时从同地同向出发,甲第一次追上乙经过( )。 13. 1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》中使用的概念是( )。 A.人民 B.国民 C.公民 D.各族人民? 14.人民币对美元升值,将导致( )。 A.美元对人民币的升值? B.提高我国市场上美国商品的价格? C.美国增加对我国商品的进口,减少对我国商品的出口 D.对人民币需求量的减少,对美元需求量的增加 15.根据我国宪法,批准自治州建置的国家机关是( )。 A.全国人民代表大会 B.国务院 C.全国人民代表大会常务委员会 D.中央机构编制委员会? 16.“本法的目的是加强国防并鼓励和援助教育方案的扩充和改进,以满足国家的迫切需要”“国家的安全需要最充分地开发全国男女青年的脑力资源和技术技能。目前的紧急状况要求提供更多的且更适当的教育机会,本国的国防有赖于掌握由复杂的科学原理发展起来的现代技术,也有赖于发现和发展新原理、新技术和新知识。”这个法案是 A.《国防教育法》 B.《国家处在危险中:教育改革势在必行》 C.《不让一个孩子掉队》 D.《史密斯一休斯法》? 17.赫尔巴特首倡教育的首要科学是 A.心理学 B.哲学 C.社会学 D.生理学? 18.孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点,反映的德育原则是( )。 A.导向性原则 B.疏导性原则 C.知行统一原则 D.因材施教的原则? 19.教师提出问题,激发学生思考,调动学生学习的积极主动性,通过双边活动而获取知识的方法叫( )。 A.讨论法 B.讲授法 C.谈话法 D.读书指导法? 20. 商场买进某种商品若干件,按定价卖出了进货的一半,然后按定价的九折卖掉了剩余部分的一半,接着再按定价的八折卖掉剩余部分的一半,最后按定价的六折将剩余部分全部卖完,总计商场这笔生意获利为进货价的30%,则最初的定价比进货价增加( )。 A.64%. B.52%. C.35%. D.20%. E.44%.? 21. 甲对乙实施抢劫,乙奋起抗争,恰遇甲之友丙经过,甲请丙帮忙,共同抢得乙身上钱财若干

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