大班体育公开课教案《小动物学本领》.docxVIP

大班体育公开课教案《小动物学本领》 大班体育公开课教案《小动物学本领》 活动目标： 1、掌握立定跳远动作要领，能跳过80~90厘米宽的距离。 2、喜欢参加集体体育游戏，能自觉遵守游戏规则，树立初步的规则意识。 重点：掌握立定跳远动作要领。 难点：能跳过80~90厘米宽的距离。 活动准备： 各种小动物胸卡图片(袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8个)、挂有大图片的小树作为森林。《春天在哪里》、《狂欢曲》音乐磁带、CD机 布置场地：围一块四方场地作森林，在森林中画出四条跑道(每条跑道1.5米宽)，荷叶板(之间距离相隔70~90厘米) 活动过程： 1、队列练习：左右分队走。 2、准备活动，充分活动身体。 幼儿自由选择模仿小动物跳，激发其参与活动的兴趣。教师带领幼儿逐一模仿四种动物的动作，有节奏地蹲、起和跳跃，并做好膝、踝关节及上肢、腰的`前后绕环等准备活动，使幼儿上下肢、踝关节得到充分活动。 师：瞧，今天的天气真好，小动物们，让我们跟着音乐动起来吧。 3、小动物学本领，教师示范动作，体验立定跳远的动作要领。 教师扮演小动物的老师，幼儿扮演小动物。 师：春天到了，森林里可真热闹，小动物们正要准备一场跳远比赛，看看哪个本领大，比比哪个最灵活，哪个小动物跳得快来跳得远。不过在比赛之前，先要跟我小熊老师学本领。 从一张荷叶跳到另一张荷叶(立定跳远)。教师鼓励幼儿大胆尝试，并提出问题怎样跳可以跳的更远?怎样落地才能更稳。幼儿自由练习，教师巡回指导。 4、教师请幼儿示范动作，并归纳立定跳远的基本要领，幼儿自由尝试。 ----屈膝向下蹲，两臂向后摆，上身稍前倾，两腿用力蹬，两臂向前摆，一二三我最棒。 预备，腿微曲、臂向后摆动、;起跳，腿蹬直，同时用力向前摆臂，身体向前上跳出;落地，屈膝全蹲落地。 5、游戏：比比谁的本领大。反复进行游戏两遍。 教师扮演小熊老师，将幼儿分成四组，分别扮演不同的小动物。小熊老师将小动物带到跑道上，介绍场地及布置，并提出进行比比谁的本领大的游戏。 师：小动物们我们先训练到这，该比一比我们的真本领啦，随我一起到森林比赛去吧。 6、结束游戏：在音乐伴奏下，教师带领小动物们做放松整理活动，拍打上肢和下肢，双臂上举做深呼吸。 师：比赛了一天，可真累啊，快擦擦汗。我们一起来放松一下。 师：小动物们，让我们回家休息一会儿，请你们一起帮我整理好器具再回家好吗? 调整的问题： 1、教师示范动作必须准确 2、场地设定变成行进跳 解决办法： 1、教师示范规范动作 2、把荷叶板减少为两个 小班体育教案 篇1 【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活动准备】 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 【活动过程】 情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？ 一、开始部分 导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。 3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。 情景表演：《赶小猪》 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。 2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。 3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。 小班体育教案 篇2 一、教学背景： 讨人喜爱的小兔子、狡诈的小狐狸为幼儿园小班孩子所熟悉。许多教学都凭借于这两种小动物角色的穿插表演，幼儿园小班孩子都十分专注，教学效果也相对较好。因此本教学也以小动物间的追与躲的游戏为组织模式，以满足孩子对小动物场景表演的兴致。 幼儿园小班孩子的自我形体了解能力另外还有待提升，他们常常不可以较为准确地估测自我与四周环境的空间立体关系。比如撑伞时或许会只罩住