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《我是中国娃》教学设计 《我是中国娃》教学设计1 活动目标： 知道自己是中国人，了解中国人的外貌特征和语言文字。 了解中国之最，为自己是中国人而感到自豪。 活动准备： 课件准备：“*、*”图片；“外国小朋友”组图；“世界地图”、“中国地图”图片；“汉语英语”音频；“各国文字”组图；“中国之最”音频及组图。 材料准备：小镜子。 活动过程： 出示图片“*、*”，激发幼儿参与活动的兴趣。 ——小朋友们，中国的全称叫什么？ ——我们国家的*和*长什么样呢？ ——*和*代表什么呢？ 小结：中华人民共和国是中国的全称；*是中国的*，她的图案是四颗小星围绕一颗大星；中华人民共和国*，中间是五星照耀下的*，周围是谷穗和齿轮。*和*都代表中国。 （1）出示材料“镜子”、组图“外国小朋友”，引导幼儿观察自己及外国小朋友的外貌特征，知道自己是中国小朋友。 1.发放材料“镜子”，请幼儿观察自己的外貌特征。 ——认真看看镜子中的自己，头发、眼睛、皮肤是什么颜色的呢？ 2.出示组图“外国小朋友”，鼓励幼儿说说外国小朋友与自己的不同之处，知道自己是中国小朋友。 ——这些外国小朋友的头发、眼睛、皮肤跟你一样吗？有什么不同？ （2）出示图片“世界地图”、“中国地图”，引导幼儿了解中国及自己所在城市