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初中地理知识小结(5篇) 学校地理学问小结(5篇)   学校地理学问小结范文第1篇  一、学校数学与学校数学特点的变化  虽然学校与学校教材都降低了难度，但相比之下，学校降低的幅度大，而学校由于受中考的嘉奖制度等因素限制，老师都不敢降低难度，造成了学校数学实际难度没有降低。因此，从肯定意义上讲，调整后的教材人犯难度反而加大了。  1.数学语言在抽象程度上突变。学校数学主要是以形象、通俗的生活实例、语言方式进行表达。 如速度肯定时，路程与时间这样简洁变量关系个例，由于与日常生活紧密，同学一下子就明白了。而学校数学触及比较抽象的语言、规律运算语言、函数语言、图像语言等。例如：