数学 510以内数的认识-课件.pptxVIP

10以内数的认识比多少冀教版 数学 一年级 上册1.使学生能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。2.通过一一对应的方法，使学生体验多、少和同样多的含义。3.通过做游戏，激发学生参与数学活动的兴趣，体验学习的快乐。小朋友们，你们玩过抢椅子的游戏吗？听我口令：每人坐一把椅子。猜一猜，会发生什么事情？和你想的一样吗？为什么会有一个小朋友没有椅子呢?……………小朋友多，椅子少。为什么会有一个小朋友没有椅子呢?……………椅子比小朋友少。为什么会有一个小朋友没有椅子呢?……………小朋友比椅子多。老师又搬来了一把椅子，现在都可以坐到椅子吗?………………小朋友与椅子同样多。摆花片。1(1)摆 ，要与 同样多。摆花片。1(2)摆 ，要比 多2个。小朋友与帽子哪个多？2小朋友多。哪种水果最多？哪种最少?3………………………一一对应后可以看出苹果最多，菠萝最少。同样多、多些、少些比较两个物品的多少时可以用一一对应的方法。两种物品正好一一对应，则它们同样多；两种物品一一对应后有一种有剩余，则有剩余的多，另一个少。比一比。1（1）在少的后面画“√”。（ ）（ ）√比一比。1（2）在多的后面画“√”。（ ）√（ ）比一比。1（3）在最多的后面画“√”，最少的后面画“×”。（ ）（ ）×（ ）√圈一圈。2比（ 多 少 ） 比（ 多 少 ） 画一画。3（1）画 和 同样多。画一画。3（2）画 比 多3个。画一画。3（3）画 比 少2个。You made my day!我们，还在路上……阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。