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初中英语_How was your school trip教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 Unit 3 How was your school trip? 教案设计 (Section A 1a-2d) 一、教学目标： 1.知识与能力目标： 1）.100%的学生能够理解掌握课标单词 farmer, countryside, flower, guide, feed, grow, museum, horse, cow, sun, pick, painting 等。 2). 90% 以上的学生能够理解并在语境中熟练运用go for a walk, milk a cow, ride a horse, feed chickens, talk with, take photos, show …around, in the countryside等。 3 ）.85%的学生能正确使用be 动词和实义动词的一般过去时描述或询问过去的状态或询 问过去发生的事情。