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大班健康优秀教案《玩转桌子》
教学目标：
1. 关注自己和他人的身体健康，养成良好的卫生习惯。
2. 能够正确理解桌子重要性，掌握正确的桌子使用方法。
3. 激发幼儿学习、探索和创造的热情。
教学内容：
1. 讲述桌子的作用和重要性。
2. 指导幼儿使用桌子的方法。
3. 开展实践活动。
教学过程：
一、导入活动（10分）
教师先出示绘本《桌子上的物品》，讲述桌子上的物品都需要妥善安放，否则会给我们带来危险。然后与幼儿讨论桌子和它的重要性。
二、探究活动（25分）
1. 掌握正确的桌子使用方法
- 教师教幼儿正确坐姿，提醒幼儿避免走动或转动椅子。
- 学习如何放置、移动和整理桌面物品。
- 提醒幼儿避免随地乱丢垃圾，保持桌面整洁。
2. 网格板游戏
教师出示网格版游戏：规定一个范围，让幼儿用小球掷到范围内，然后用手将其拾起并放入桌子上的一个位置上。游戏旨在让幼儿学习如何控制物品的投掷，并通过孩子的尝试，让他们了解到如何正确控制物品的运动。
三、实践活动（25分）
1. 掌握正确的清洁方式。
教师提示幼儿桌子日常使用后需要经常清洁打扫，要使用干净的抹布擦拭桌面。
2. 卫生习惯游戏
让幼儿一起玩卫生习惯游戏，对讲述的故事进行卫生答题。人物在帮助小动物归家的路上，遇到了很多问题，需要幼儿帮助解决。游戏内容重点是引导孩子了解卫生习惯，培养幼儿的卫生意识。
四、操练活动（20分）
1. 坐姿比赛
教师组织孩子进行坐姿比赛，设定一定的时间要求，孩子们必须充分利用时间坐在正确的姿势上。
2. 交换椅子
教师让幼儿轮流和其他同学交换位置，把椅子放在正确的位置上，并坐在正确的姿势上。
五、总结活动（10分）
教师引导孩子总结桌子在日常生活中的重要性，以及如何正确使用和清洁桌子。
教学方法：
1. 听说结合。
2. 具体操作结合。
3. 情景再现。
教学工具：
1. 绘本《桌子上的物品》。
2. 网格板游戏。
3. 卫生习惯游戏。
4. 小球。
教学效果评估：
1. 观察幼儿在桌子使用过程中是否掌握了正确的方法，以及在卫生方面表现的情况。
2. 回忆游戏中幼儿的表现发现制定目标完成的情况。
3. 对幼儿进行测试，确认其是否正确掌握了课程内容。
教学反思：
这次课程的主要目的在于引导幼儿注意对桌子的正确使用和保持卫生，教学过程中充分发挥了学生的主体性，让孩子们亲身参与到游戏、实践等环节中，深入领会课程内容，并逐渐体验到其中的好处。这次课程的难点在于如何让孩子们意识到桌子的重要性，以及如何通过游戏、活动等形式让幼儿更好地掌握桌子的使用方法。方案中增加的习惯游戏更加丰富了课程形式，为幼儿提供了更多的交流活动和机会，也增加了幼儿的参与和协作能力，长期来看，能够有效提高幼儿的卫生习惯水平。
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