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小学数学课堂教学中有效练习研究实施方案 一、问题的提出 课堂练习是教师了解学生学习情况，检查自己教学效果及时调控教学 的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用，对我 们提高教学质量来说起着至关重要的作用。然而面对学校的实际，学 生学习的科目多，开展的各项活动多，在校，数学老师根本找不到额 外的时间，也根本抓不着 学生。怎样解决提高质量又没有足够的练“ ” 习时间这一矛盾问题呢？没有别的办法，只有向课堂 分钟要效益。