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- 2023-06-13 发布于河北
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专题 四实验系统
我们之所以将实验也列为系统,因为实验也具备形成 “系统 ”的要素和条件。
一是从生 实验 自身来说:高中生 按实验类 型可分为 “显微观察类 ” “ 质
提取与检测类 ” “调查模拟类 ” “探究设计类 ”(对 应第 1 讲内容);按考点 可分为
“实验 目的和 原理” “实验 材料和 方法” “实验 变量的控制” “实验结果和结
论 ”(对 应第 2 讲内容);按高 考题 型 可分为 “验证 性实验 ” “探究性实验 ” “评价
和 修正 性实验 ”(对 应第 4 讲内容);按试题题 材类
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