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七年级数学与数学交朋友课课练 1.1 与数学交朋友 一.情境联想导入 小华到利群超市买了一个17元 2 角的玩具,两瓶每瓶价格为2 元 8 角的饮料,• 他付给收银员一张一百元的钞票． 问题 收银员应找给他多少元钱才没错? 思维起点落实 1．高斯公式是_________． 2．在现实生活中,能够铺满地面的常见地砖有_________． 二.重点难点突破 重点 发现数学与人类生活的密切联系,认识到学习数学的重要性 数学是我们身边的科学,在现实世界里,到处存在着数学,如数的计算,对股市 指数走势图的了解,图形的拼接,利润的计算,存款.贷款利息的计算等,都离不开 数学． 人类靠双手的劳动创造了财富,数学也和其他学科一样产生于实践,可以说有 生活的地方就有数学． 点拨:数学就在我们身边,我们每天都在使用着不同的数学知识,通过学习,我 们将让数学更好地为我们服务． 难点 从实际问题中提炼出数学问题 在我们生活中,数学无处不在,要学会观察生活中的数学问题,寻找和探索解 决问题的方法． 点拨:对于我们身边的事,我们要用数学的眼光去看,发现数学与生活的联系． 三.思维能力拓展 能力点 探索规律 例 1(05年黄冈市中考·课改卷)某同学在电脑中打出如下排列的若干个圆 (图 中●表示实心圆,○表示空心圆): ●○●●○●●●○●●●●○●●●●●○●●●●●●○ •若将上面一组圆依此规律连续复制得到一系列圆,•那么前_•个圆中,•有 _______个空心圆． 分析:本题要观察计数,如果一个一个地数,非常费时而且容易出错,最有效的 方法是找规律!注意到,已显示的有 27 个圆,这样,_个圆中,有 74 组这样的一组圆, 另外还余 7 个圆．在 74 组圆中有 74_6=444 个空心圆,余下的 7•个圆中有两个空心 圆,故共有 444+2=446(个)空心圆． 答案 :446 方法提炼:解猜想.探索性问题时,要从特殊情况推广到一般情况,从特殊入手 去探索一般规律,通过观察.分析找出规律,得出结论． 四.综合探究创新 综合点 解决实际问题 例 2(05•年台州市中考)小舒家的水表如图所示,•该水表的读数为_______立方米 (精确到 0.1)． 分析:要想正确读出水表的读数,首先要明确水表的结构．该水表共有八块表组成, 每块表读数的意义不同,表下面 1_10000 表示读数 1 是 10000 立方米,同理 1_1000 表示读数 1是 1000立方米,1_0.1 表示读数 1是 0.1 立方米,•在读每个表的数时只 取整数．由此不难算出此水表的读数为 0_10000+1_1000+4_100+7_10+6_1+5•_0.1+3_0.01+8_0.001 =1476.538≈1476.5(立方米)． 答案:1476.5 方法提炼:在解决实际问题时,应自觉地应用数学知识去观察.分析.抽象.概 括,将其转化为我们熟悉的数学模型 ． 五.针对训练 1．某种肥皂原零售价每块 2 元,凡购买两块以上(含两块),商场推出两种优惠方法: 第一种: 〝一块按原价,其余按原价的七折优惠．〞第二种: 〝全部按原价的八折优 惠〞．问:买 2 块.3 块.4 块.5 块分别是哪种方法优惠些?你能比较出买 6 块时哪种 方法更优惠,优惠多少钱吗? 2．小亮从一列火车的第m 节车厢数起,一直数到第 n 节 (n_gt;m),他数过的车厢数 是( ) A．m+n B．n-m C．n-m-1 D．n+m+1 3．如图,是某风景区的旅游路线示意图,其中B.C.D 为风景点,E为两条路的交叉点, 图中数据为相应两点间的路程(单位:千米),一学生从 A 处出发,以2•千米/时的速 度步行游览,每个景点的逗留时间均为 0.5 小时． (1)当他沿着A─D─C─E─A 游览回到 A 处时,共用了 3 小时,求 CE 的长． (2)若此学生打算从 A 处出发后,步行速度与在景点逗留时间保持不变,且在最短时 间内看完三个景点返回到A 处,请你为他设计一条步行路线,•并说明这样设计的理 由．(不考虑其他因素) 4．将正偶数按下表排成 5 列 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列