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幼儿园黑夜怕怕教案 一、教学目标 让幼儿能够掌握“黑夜不可怕”的基本观念，并建立对夜晚的正常心理认知； 帮助幼儿学习如何自我安慰和调整情绪，克服黑夜的焦虑和恐惧； 提升幼儿的语言表达和团队合作能力； 营造轻松愉悦的教学氛围。 二、教学准备 女教师和男教师各一名； 音乐、儿歌、童谣； 各种游戏道具（如光棒、闪光玩具等）； 《大卫第三只眼睛》等适合幼儿阅读的绘本。 三、教学过程 第一步：热身活动 让幼儿和教师一起唱一首夜晚主题的童谣，如“月亮月亮圆圆亮，晚上到了放学回家。街上提灯照得真亮，黑夜不再害怕”。通过歌曲，引发幼儿对夜晚的好奇和兴趣。 第二步：引导自我安慰 教师与幼儿一起分享夜晚中令人感到不安的事情，比如看到影子时的恐惧。然后让幼儿表达自己在夜晚中的害怕和不安，教师通过对他们的话语和行为进行反馈，帮助幼儿认识到自己的感受，并引导他们学习如何自我安慰和调节情绪。 第三步：阅读绘本 教师介绍一本有关夜晚主题的绘本，如《大卫第三只眼睛》。在阅读过程中，教师通过向幼儿提问等方式引导幼儿思考，帮助幼儿理解夜晚的生活规律和不同的夜间活动。 第四步：黑夜游戏 教师组织黑夜相关的游戏，比如用闪光玩具表演星空，用光棒制作幻影等。通过游戏的参与，让幼儿能够感受到黑夜也可以充满乐趣和惊喜。 第五步：纪念日记 每个幼儿都拥有自己对夜晚的看法和感受，在教学结束时，教师可以与幼儿一起制作一个“黑夜小日记”，鼓励幼儿记录自己在夜晚中的体验和想法。 四、教学评价 通过教学，幼儿能够对夜晚建立更为科学、客观和正常的认知，学会调节情绪和自我安抚。同时，教学过程中丰富多彩的活动和互动，也有助于提高幼儿的语言表达和团队合作能力，营造出富有活力和轻松愉悦的教育氛围。