基于深度学习的小学数学教学行动研究.docxVIP

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2023-06-13 发布于山东
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基于深度学习的小学数学教学行动研究本文探讨了基于深度学习的小学数学教学行动研究如何帮助学生理解加减乘除算理算法。为了达到这个目的，需要打通概念之间的隔断墙，建立他们之间的联系，用他们的核心概念建立承重墙。以下是北京教育科学研究院贾福录老师《发展学生“运算能力”的实践与思考》讲座笔记整理的精华。首先，课标对运算能力的描述是能够根据法则和运算律正确进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求简洁的运算途径解决问题。其次，理解运算教学的“承重墙”与“隔断墙”非常重要。吴正宪老师提出的教育理念是“建立承重墙，打通隔断墙”。承重墙是数学的本质，也是学生发展的基石。在运算教学中，承重