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人教版高中生物必修二知识点总结内容精炼--第1页 人教版高中生物必修二知识点总结内容精炼 高中生物必修2 第一章遗传因子的发现第 1、2节 孟德尔的豌豆杂交实 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 没有表现出来的性状。 附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象） 2、显性基因与隐性基因 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段P67） 等位基因：决定1对相对性状的两个基因 （位于一对同源染色体上的相同位置上）。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个 （能稳定的遗传，不发生性状分离）： 显性纯合子（如AA 的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性 状分离） 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 （关系：基因型＋环境→表现型） 5、杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的 同株受粉） 附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1 的基因型，属于杂交） 二、孟德尔实验成功的原因： （1）正确选实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 ㈡具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 1 / 17 人教版高中生物必修二知识点总结内容精炼--第1页 人教版高中生物必修二知识点总结内容精炼--第2页 人教版高中生物必修二知识点总结内容精炼 （一）一对相对性状的杂交： P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd ↓ ↓ F ：高茎豌豆 F ： Dd 1 1 ↓自交↓自交 F ：高茎豌豆矮茎豌豆 F ：DD Dd dd 2 2 3 ： 1 1 ：2 ：1 基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离， 分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）两对相对性状的杂交： P：黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr ↓ ↓ F ：黄圆 F ： YyRr 1 1 ↓自交 ↓自交