部编版三年级语文19 海滨小城-课件.pptVIP

19.海滨小城;;1.借助拼音自读课文，边读边 标记自然段。 2.自学文中的生字，理解字词。 3.课文的每个自然段讲了什么？;我会读：;;第二课时;学习目标：;1.边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方? 2.再读标画：你看见了哪些景物?从哪儿体会 出美? 3.带着感情读出美。; 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。;（ ）的大海　　 (　 )的贝壳 ( 　)的天　　　 (　 )的鱼 ( 　)的机帆船　　(　 )的虾和蟹 ( 　 )的军舰　　 (　 )的海螺 ( 　)的海鸥和云朵; 这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会说些什么?;学法：; 1.边读边想：这部分写了小城哪几个地方？ 2.用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点? 3.从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。 ;桉树; 小城的公园更美。; 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。;小城的街道也美。; 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。;这座海滨小城真是又美丽又整洁。;小练笔19.海滨小城;;1.借助拼音自读课文，边读边 标记自然段。 2.自学文中的生字，理解字词。 3.课文的每个自然段讲了什么？;我会读：;;第二课时;学习目标：;1.边读边找：这部分介绍了海滨哪两处地方? 2.再读标画：你看见了哪些景物?从哪儿体会 出美? 3.带着感情读出美。; 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。;（ ）的大海　　 (　 )的贝壳 ( 　)的天　　　 (　 )的鱼 ( 　)的机帆船　　(　 )的虾和蟹 ( 　 )的军舰　　 (　 )的海螺 ( 　)的海鸥和云朵; 这是一个什么样的场面?人们为什么高兴?他们会说些什么?;学法：; 1.边读边想：这部分写了小城哪几个地方？ 2.用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点? 3.从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。 ;桉树; 小城的公园更美。; 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。;小城的街道也美。; 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。;这座海滨小城真是又美丽又整洁。;小练笔