低频功率放大器设计报告.docxVIP

华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 - 1 - 1 - - 2 - 2 - 目 录 设计的目的及任务… （1） 课程设计的目的 （1） 课程设计的任务 （1） 课程设计的要求及技术指标 （1） OCL 低频信号放大器的总方案及原理框图 （1） 系统概述 （1） 方案选择及原理框图 （3） 各部分电路设计 （6） 各个单元电路的设计 （6） 电路的参数选择及计算 （10） 3.3 总电路图 （17） 4 电路仿真 （17） 输入与输出波形对比 （18） 输入与输出功率对比 （18） PCB 版电路制作 （19） 绘制原理图并到处网络表文件 （19） 设置 PCB 的尺寸 （19） 导入网络表 （20） 5.4 布局元件 （21） 5.5 自动布线 （21） 6 实验总结 （23） 7 仪器仪表明细清单 （25） 8 参考文献 （26） 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 - 1 - 1 - - 2 - 2 - 一．课程设计的目的和设计的任务 设计目的 进一步熟悉和掌握模拟电子电路的设计方法和步骤掌 进一步理解功率放大器的结构、组成及原理，将理论和实践相结合 设计任务 已知条件 输入电压幅值 Uim0.1V，负载电阻 RL=8 欧姆 指标要求 出功率4W，输出电阻40K，工作频率 20HZ—20KHZ。 课程设计要求 完成全电路的理论设计 参数的计算和有关器件的选择3．可对电路进行仿真 4，撰写设计报告书一份：A3 图纸至少 1 张。报告书要求写明一下主要内 容 总体方案的选择和设计 各个单元电路的选择和设计 仿真过程的实现 二. OCL 低频信号放大气的总方案及原理框图 系统概述 功率放大器是以向负载输出一定功率为主要目的的放大电路。所谓功率放大，只是把直流供电电源的能量转换为放大器输出的能量。按工作方式，功率放大器分为甲类、乙类、丙类、丁类和甲乙类；按输出方式，功率放大器分为有变压器输出，无变压器输出（OCL）、无电容输出（OCL）、无变压器平衡输出 （BTL）等。多级放大电路有四种常见的耦合方式：直接耦合类、阻容耦合类、变压器耦合类和光电耦合类。 直接耦合的特点：（1）可以放大交流和缓慢变化的直流信号（2）便于集成（3）各级工作点相互影响设置工作点困难（4）存在零点漂移 阻容耦合的特点：（1）只能放大交流不能放大缓慢变化的信号（2）不便于集成（3）静态工作点相互独立，易于设置（4）不存在零点漂移 变压器耦合特点：（1）只能放大交流不能放大缓慢变化的信号（2）不易于集成（3）静态工作点独立 （4）能实现阻抗匹配 光电耦合特点：（1）输入回路与输出回路电气上隔离，抗干扰能力强（2）具有较强的放大能力 功率放大器可能由以下几个部分组成： 输入级 要求输入级具有尽可能高的共模抑制比和高输入阻抗，所以输入级通常采用带有射级恒流源、温度漂移小、内部参数匹配性能好和易于补偿的差动放大电路。输入级电路的主要作用是在尽可能小的温度漂移和输入电源下，得到尽可能大的输入电阻和输入电压的变化范围，它是抑制温度漂移的关键一级，对于整个电路指标的优劣起着关键的作用，多采用差分放大电路。 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 华北科技学院课程设计 - 3 - 3 - - - 4 - 推动级 推动级的任务是把微弱的信号加以放大，用以推动功放输出级它工作在小信号状态下，要有最够高的电压增益，实现电平移位，并且有从双端输入到单端输出的转换功能，所以一般采用共射级放大电路。 功率放大电级 功率放大电路用以输出足够大的输出功率。功率的定义是电压和电流的乘积。故一个足够大的功率放大电路，不仅要有足够大的输出电流幅度，还要有足够大的输出电压幅度。 偏执电路 其主要作用是为各级电路供给稳定的、合适的偏置电流，决定各级电路的Q 点，使功放尽可能少受温度和电源电压变动的影响。当然在这里，偏置电路就可以认为是供电电路。 辅助电路 保护电路主要是为了保护电路能在适当的条件下安全的工作。比如电路的过流保护，以及过热保护和过压保护等，这类电路在整个电路的正常工作中有重要的作用，它体现了设计者设计电路的周密性，完整性。 方案选择及原理框图 甲类功率放大电路，支流输出电阻小，带负载能力强，但有用功效率比较低,一般用于信号源的推动放大。乙类功率放大电路，虽然管耗损少有利于提高效率，但存在严重的波形失真，输出信号的半个波形被消耗掉了，一般使用时是用互补的两个管子交替工作输出，加装一定的偏置电路后可以克服管子的交越失真，使之完整的输出放大信号。最常用的是甲乙类工作电路，他结合了甲类功放电路和乙类功放电路的优点，使之更好的放大信号。当然还有丙类和 丁类工作状态的