人教版小学数学五年级下册第五单元第二课时 同分母分数连加连减.docxVIP

第二课时 同分母分数连加、连减 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册 107 页。教学目标： 1、在解决实际问题的教学中，使学生了解并掌握同分母分数连加、 连 减的算理 与计算 方法， 提高同分母 分数连 加、连 减的计 算能力 。 2、让学生交流同分母分数连加、 连减计算方法中的不同思路，感受计算方法的 多样性 ，培养学生思维的 灵活性 。 教学重点：同分母分数连加、连减的计算方法。教具准备：电脑课件等。 教学过程 一、旧知铺垫 1、看谁算得又对又快。 11 － 2 15 15 7 + 5 9 9 5 + 3 12 12 过程要求： 用小卡片逐一出示算式； 学生回答结果； 最后结果要求用最简分数表示。 2、说一说同分母分数加、减法的计算法则。 [设计意图]通过同分母分数的计算方法的比较，复习同分母分数的的计算法则。为后面的新知学习打下了铺垫。 二、探索新知 1、课件出示课本第 107 页教学例题 3。 师： 同学们喜欢看少儿节目吗?课前老师让同学们调查了我们中央电视台各类节目播出时间的分配情况，同学 们收集好了吗?(出示教材第107 页表格) 数量动画类 游戏类 教育类 科普类 其他 数量 动画类 游戏类 教育类 科普类 其他 时间分配 情况?(学生展示收集的情况表。) 2． 提出问题，尝试解决 。 我们选一个小组收集的数据来看一看，好吗？ 3、提出