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高考英语高分作文的写作指导 高考英语高分作文的写作指导 英语学习中，在英语书面表达时，每次写作前问自己四个 问题：这篇文章的体裁格式是怎样的？主体时态用什么时 态？人称用第几人称？可以分几段，之间用什么过渡词、 连接词？带着这四个问题去审题，搞清晰文章的主要内容, 然后列出提纲。最终利用自己有把握的英语句子丰富自己 的提纲就可以了。 (1)条理性。指的是合理布局文章结构。首先，在 文章思路、组织材料、叙述依次等方面要有肯定的条理性。 其次，依据须要，支配好段落，各段之间要层次分明，也 要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾 语往往是总结句。 (2)精确性。指要求写出语法正确的句子，包括时 态、语态、用词和句法等，要精确、地道地表达。必须要 牢牢驾驭一些常用句型或习惯表达，避开中式英语，在实 践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习 惯。高考英语作文素材。 （3）流畅性。指依据整篇文章思想的须要，有效接 受不同的连接手段，清晰段落，使文章层次清晰、行文连 贯。 （4）简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。 多样性就是能随情景内容的改变写出句式多样的语句。这 也是新课程标准对写作的评价标准。 （5）思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因 素，在精确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感 情色调，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达 到与读者进行沟通的目的 （6）美观性。指的是卷面书写规范、清晰、干净、 干净。在高考书面表达中，书面干净是也是一个主观评分 标准，所以在高考中保持书面干净是必要的。 总结：那么在高考作文中，除了自己的一些英语学问 的巩固还须要的是自己的心情和思维。写作期间保持稳定 的心情，依据自己的思维完成写作，从总结文章中一布置 文章结构一运用表达的语句一下笔连贯。最终当然是要检 查是否出现拼错字，句子语法有误等。