七种线上教学模式实施方案,选一款适合自己的。.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 七种线上教学模式实施方案，选一款适合自己的。 开学在即，简单介绍一下常见的七种应对疫情的线 上教学模式实施方案，仅供各位老师参考。 ▪ 基于雨课堂实现PPT+语音的混合式教学 ▪ 基于学堂云+慕课资源实现混合式教学 ▪ 基于学堂云+ 自建资源实现混合式教学 ▪ 基于学堂在线慕课实现混合式教学 ▪ 基于雨课堂实现直播式混合教学 ▪ 基于雨课堂实现直播教学 ▪ 基于学堂云实现网络学分课 01 基于雨课堂实现PPT+语音的混合式教学 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 模式简介：教师可在原有 PPT 教学课件基础上，借 助雨课堂对 PPT 进行配音，生成语音类在线课程推 送给学生作为课前预习资料 （也可插入视频资 源），然后再进行课中讨论和课后强化。学生接收 到的是带有配音的 PPT ，可看 PPT 的同时收听教师 的讲解。 模式特点：操作简单，适用于所有有 PPT 的教师， 快速建成一门课程，而无需制作视频课程。 推广级别：大范围推广。 准备工作：有教学PPT ，会雨课堂。 实施步骤： 1. 教师制作预习课件：最好把横版PPT 变为竖版； 2. 在PPT 中将做好的预习课件上传雨课堂； 3. 在雨课堂中对已上传PPT 进行配音； 4. 将预习课件发布给班级，学生进行预习； 5. 教师可获取预习数据； 6. 在规定时间直播进行串讲或者微信群进行交互 ； 7. 课后通过雨课堂布置作业 。 直播预案 ：如果有直播，可提前将直播串讲内容做 成带配音的预习课件提 前发到班级，在直播无法进 行时，可通过微信群指导 学生进行集 中式自主学习 和测试 。若没有直播环节 ，则无需直播预案 。 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 02 基于学堂云+慕课资源实现混合式教学 模式简介：教师可选择学堂在线上已有课程，并把 课程放到学校的网络教学平台上，教师即可借助网 络教学平台（通过学堂云实现）推送慕课视频给学 生作为课前预习资料，然后再进行课中讨论和课后 强化。学生接收到的是慕课视频和测验，可多次收 看视频并完成测验。 模式特点：操作比较简单，直接借助别人的慕课开 展混合式教学。 推广级别：大范围推广。 准备工作：找到适合的课程，通过教务处搭建网络 教学平台。 实施步骤： 1. 定期向学生推送慕课视频和测验题； 2. 学生通过app 学习视频并完成测验； 3. 教师获取教学数据； 4. 在规定时间通过直播串讲或者微信