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2023北京大兴六年级(上)期末
语 文
第一部分 识字与写字
1. 抄写下面的句子,注意字迹端正、行款整齐、布局合理。
背起行装出发吧,去触摸山川湖海的心跳。
2. 根据拼音和语境,写出正确的词语。
大千世界,风光无限。我们看到草原无边的lǜ tǎn ,回味丁香花yōu yǎ的香甜, 欣赏湖水的táo zuì,chéng bì月光照耀下的田野,大自然是如此令人níng shì!我们更期待的是跟随科学家一同观测美丽的星体,感受地球的无私与kāng kǎi ,探索宇宙的ào mì……在生活万花筒里,处处都有了不起的发现。
3. 下列每组词语中加点字读音错误的是
(1)A.参差(cī) B.瘦削(xuē) C.单薄(bó) D.自作自受(zuō)( )
(2)A.衣裳(shang) B.咆哮(xiào) C.气氛(fèn) D.和蔼可亲(ǎi)( )
(3)A.笨拙(zhuó) B.枯竭(jié) C.目睹(dǔ) D.技高一筹(chóu)( )
(4)A.颓然(tuí) B.山涧(jiàn) C.呻吟(yín) D.汹涌澎湃(bài)( )
4. 下列每组词语中有错别字的是
(1)A.材料 B.裁剪 C.财产 D.别出心才( )
(2)A.情况 B.惊荒 C.忧虑 D.恍然大悟( )
(3)A.曝书 B.瀑布 C.爆风 D.暴露无遗( )
(4)A.举丧 B.疲倦 C.瞬间 D.威风凛凛( )
5. 下列各字的第三笔和“恰”字的第三笔是同一个笔画的字是( )
A. 心 B. 稍 C. 爱 D. 篮
6. 根据拼音选择合适的字组成词语,正确的一项是( )
节 zhì
A. 志 B. 治 C. 制 D. 掷
7. 下列加点字解释错误的一项是( )
A. 山郭 郭:姓 B. 排闼 闼:小门 C. 掉尾而斗 掉:摆动 D. 拊掌大笑 拊:拍
阅读下面的文字
在我国长达五千年的历史长河中诞生了许多可歌可泣的英雄人物,他们抵御外敌,保家卫国,为中华民族的繁衍和生生不息作出了杰出的贡献。
8. 这句话中的“御”字,用部首查字法应查_________部,再查________画,在“抵御”中的意思是______(填序号)。
御 yù ①驾驶(车马):~车∣~者(赶车的人)。②称与皇帝有关的:~用。③封建社会指上级对下级的管理、使用:~下。④抵挡:防~∣~敌∣~寒。
9. 下列词语中的“息”只有一个与“生生不息”中的“息”意思相同,正确的一项是( )
A. 叹息 B. 信息 C. 经久不息 D. 无声无息
第二部分 阅读与积累
积累与运用。
10. 根据下面句子的语境,选择恰当的词语。
A.创立 B.挺立 C.屹立 D.树立
(1)五位壮士( )在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
(2)在一横一竖的交点的南面,场中( )着一根电动旗杆。
11. 以下带点成语运用错误的一项是( )
A. 这家新开的餐厅看上去古色古香,颇有韵味
B. 她的歌声略显刺耳,余音绕梁,挥之不去
C. 春水涨了,仿佛在山间轻歌曼舞、浅吟低唱
D. 毛泽东的书法苍劲有力,似有笔走龙蛇之势
12. 六年级要举办主题为“革命精神代代传”的班会,请你帮助他们完成下列内容。
(1)同学们搜集了以下故事,请选出其中不符合主题要求的内容。( )
A.红军过草地 B.狼牙山五壮士 C.田忌赛马 D.江姐英勇就义
(2)红色经典讲述着动人的革命故事,塑造着鲜明的人物形象。几位同学向大家推荐了这些书目,你认为不符合要求的是( )
A.《小英雄雨来》 B.《爱的教育》 C.《刘胡兰传》 D.《小兵张嘎》
13. 小芳在“文学讲坛”中,分享了《童年》的阅读经历,下面发言中内容不正确的一项是( )
A. 我通过关注阿廖沙的语言、动作、心理活动,感受他不屈不挠的意志和精神
B. 读列夫·托尔斯泰的小说《童年》时,可以关注情节、环境,感受主要人物的形象
C. 书中人物众多,很难分清,我通过梳理其他人和阿廖沙之间的关系,就会清晰很多
D. 通过对“染桌布”和“顶针”等关键事件有目的地阅读,我能更好地体会主人公的成长
阅读下面的演讲稿,按要求完成相关题目。
亲爱的同学们:
大家好,我是六年级的于文。
中华文化博大精深,源远流长。让我们一起
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