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第20课 :社会主义国家的发展与变化;苏联的发展
改革与解体;时间轴;什么是社会主义? 怎样建设社会主义?
苏联方案 东欧方案 中国方案 ;一、苏联的发展、改革与解体
1、苏联的发展
成就:经济恢复和发展,爆炸了原子弹和氢弹。
问题:优先发展重工业,农业、轻工业落后的局面没有改观。
2、苏联的改革与解体
(1)赫鲁晓夫改革:平反冤假错案,改革干部制度;加大农业投入、实行农产品收购制;在苏共二十大作秘密报告。改革注入了某些市场经济成分,取得了一些成效。推进了农业的发展,粮食产量有所增加。但改革没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调。打破了对斯大林的个人崇拜,但没有对斯大林的功过作出全面分析,造成严重的后遗症。
(2)勃列日涅夫改革:推行新经济体制,扩大企业自主权,改善企业管理,提高效益。改革只是对传统体制的修修补补,效果有限。热衷于树立个人迷信,专断作风严重。工作缺乏活力,社会矛盾丛生,国民经济更加畸形发展。
(3)戈尔巴乔夫改革:承认市场调节在经济中的作用,取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,抛弃马克思主义指导,实行“多元化”。造成思想混乱,民族分离主义兴起,苏联解体。;阅读材料分析,苏联的发展成就和存在的问题?;1949年,当苏联爆炸了第一颗原子弹,成为世界第二核大国,其钢铁和电力发展水平也跃居世界前列之时,而皮鞋产量仅163.6(百万)双,全国一亿七千万人口平均每人不到一双皮鞋。——《苏联国民经济》
“我不知道苏联的宴会为什么要搞这么长?吃也没什么好吃的,看也没什么好看的,鼓了一晚上掌,手都鼓痛了。”---1949年12月21日毛泽东参加斯大林70大寿庆典后;苏联的改革势在必行,三位改革大佬粉墨登场。;农业;苏联往事:趣谈赫鲁晓夫二三事;二战中苏联的遭受了极大破坏,人员死伤惨重,劳动力大减,饥荒降临,很多农民只能用面粉、三叶草搅合做饼充饥。
1953年,斯大林病逝,赫鲁晓夫通过铁腕手段将政敌一一打倒,最终荣登大宝。
上台后他正视苏联农业的严??问题,拉开了改革的大幕。
赫鲁晓夫摒弃了斯大林对农民压榨太狠的农产品义务交售制,提高了收购价格。
赫鲁晓夫一直渴望苏联的人均肉类产量赶超美国。为了实现这个目标,他拿出了真正的杀手锏——玉米。;在赫鲁晓夫的命令下,苏联兴起了一股狂热的“种植玉米热” 。人们感觉:莫非共产主义就是吃玉米。
然后,种植玉米挤掉了牧草, 造成美羊羊们都没草吃了。同时,赫鲁晓夫忽略了关键点:玉米难以在日照时间短,气温低的西伯利亚生长。农民播种的玉米一无所获。一些地方的领导人为完成上面下达的硬性任务,不惜作假,掀起一股浮夸风。赫鲁晓夫的玉米运动遭到了现实的“无情打脸”。
如何评价赫鲁晓夫的玉米运动?;故事二: 1939年,赫鲁晓夫在党的第十八次代表大会上肉麻地说斯大林是“人类伟大的天才、导师和领袖”,“伟大的常胜将军”,“自己生身的父母”。
但到苏共二十大,赫鲁晓夫作了一篇秘密报告,如一枚重磅炸弹炸得人们目瞪口呆,震惊了世界。
报告咒骂斯大林是“凶手”、“强盗”、“赌棍”、“俄国大的独裁者”等,把一切丑恶的语言加在斯大林头上。
艾森豪威尔政府如获至宝,说:“这是炸毁共产主义世界的原子弹!”
秘密报告使社会主义阵营发生了混乱。
波兰和匈牙利爆发了反“斯大林主义”的事件,但秘密报告也使无数冤假错案得以昭雪。;十月政变:1964年10月14日,当赫鲁晓夫在黑海之滨渡假时,勃列日涅夫在莫斯科发动了政变。赫鲁晓夫“被退休”。
赫鲁晓夫闹腾了10年,得罪了苏联的所有阶层......农民和工人没有实惠不满意、干部对取消特权不满意、军队对裁军和削减军费不满意。大家琢磨良久:“要不废掉他吧。”
1964年,赫鲁晓夫外出,苏联高层却在部署废黜赫鲁晓夫的计划。打电话召赫鲁晓夫回来。
他回到莫斯科的会议室,大大咧咧的说:“有什么事情说吧,我来做决定。”
勃列日涅夫站起来:“你搞个人崇拜,而且脑子不够用,经常做一些错误的决定,所以我们要罢免你。”其他人纷纷附议。赫鲁晓夫可怜巴巴说:“以后我会改的,给个机会吧?”
“不行。”于是,赫鲁晓夫被迫辞去苏共中央第一书记。勃列日涅夫上位成为苏共总书记。;2.勃列日涅夫夫改革:1964---1982年;勃列日涅夫做了一辈子听命令的平庸干部,本来就没什么大理想,唯一的愿望是自己能好好活,别人也能好好活,顺便让苏联平稳的运行下去。
当上了总书记这个宝座,凭借“不作为”的技能,勃列日涅夫团结了大多数干部,这也是他能平安执政18年的真正原因。
因为只有勃列日涅夫在位,其他人才能放手食利,不必担心冒出一个愣头青。
勃列日涅夫是个好人。他从来不严厉要求属下,即便干部犯错
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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