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语文期末考试复习计划 语文期末考试复习计划 一、指导原则 结合学期工作计划以及班级学生的实际情况，以素质教育为核心，注重提高学生实际语文能力为重点，着力挖掘学生的积极性和学习潜力，在保证学习负担不增加的前提下，努力提升语文整体教学质量。 二、学生现状分析 1.基础知识：随着年级的升高，学生的基础知识难度由大量的识字转向理解词语意义和用法。尽管学生的识字能力已经很强，但是一些后进生在掌握生僻字的意思方面存在困难，主要原因是理解能力不佳和粗心大意。由于懒于查阅字典，学生在词语意思的理解方面常常存在错误。 2.阅读：在阅读训练中，强调培养学生的口语表达能力。从低年级的句子到现在的段落，对学生进行了不断的训练，这是一个锻炼良好思维和为写作打好基础的好方法。目前，大多数学生能够说出一句到一段的话语，有些优秀学生甚至能够连续说出几段话。然而，在文章的分析和问题回答方面，学生的表现存在较大差异。优秀的学生对文章的概括和整合能力较强，对一篇文章不会有任何问题，而后进生则有可能答非所问。在阅读题方面，存在相同问题，后进生对文章的整体感知不够强，因此正确率较低，很容易不及格。 3.作文：通过一系列措施，班上大部分学生的写作兴趣和创作热情都较高，他们所写的文章丰富多彩，各具特色。特别是中下层次的学生，写作水平提高速度很快。但存在一个问题，就是错别字较多，这是因为文