古诗行路难教学方案.docxVIP

—PAGE \X MERGEFORMAT1— PAGE 3 古诗行路难教学方案 学习这首古诗，理解诗人明珠暗投的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。 提高鉴赏古诗的力量。 教学重点难点 背诵默写 教学时间 一课时 教学过程 1解题 《行路难》古代乐府《杂曲歌辞》。722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图发挥自己的经国济世的.宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。 2朗读 留意字音： 金樽zūn 珍馐Xiū投箸zhù 歧qí路 留意通假字： 羞同馐，美味食品。直同值，价值。 3理解 金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴， 。但是我停