2020下半年山东工商学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 2020 下半年山东工商学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。 错选、多选或未选均不得分。） 1、下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A、目的明确 B、内容正确 C、方法得当 D、手段先进 【答案】D 2、大学教师的首要职责是（）。A、教书育人 B、B 科学研究 C、服务社会 D、引领社会 【答案】A 3、根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分 之一 B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一 【答案】B 4、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。 A、人口的性别比例 B、人口的受教育水平 C、人口的健康状况 D、人口的平均收入 【答案】B 5、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。 A、十六世纪后 B、十五世纪前 C、十八世纪后期 D、二十世纪初期 【答案】B 6、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。 A、行为系统 1 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 B、意识特点 C、综合心理特征 D、品德与修养 【答案】C 7、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请 授予相应的学位。 A、自学 B、劳动 C、研究 D、工作 【答案】A 8、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。 A、表现在活动中 B、对活动有直接影响 C、不直接决定活动的完成 D、直接影响活动的效率 【答案】D 9、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、 管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化 B、主体多样化 C、管理多样化 D、客体多样化 【答案】C 10、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。 A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》 【答案】D 11、人的生理成熟以具有（）能力为标志。 A、创造 B、学习 C、生殖 2 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 D、思考 【答案】C 12、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 13、我国实施“985 工程”的主要目标是（）。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学 B、推进“211”工程建设 C、尽快实现高等教育普及化 D、促进高等教育的多样化 【答案】A 14、狭义的课程评价是指（）。A、对课程方案制定过程的评价 B、对课程方案制定结果的评价 C、对课程方案实施过程的评价 D、对课程方案实施结果的评价 【答案】D 15、在我国，数量最多的高校类型是（）。A、研究型 B、教学研究型 C、本科教学型 D、高职高专型 【答案】D 16、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位 B、办学目标定位 C、办学原则定位 D、办学类型定位 【答案】A 17、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为 B、教师职业道德原则 C、教师职业道德认识 D、教师职业道德范畴 【答案】B 18、学生认识的主要任务是（）。 3 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》