细胞器——系统内的分工合作全知识点.pptxVIP

细胞器——系统内的分工合作全知识点;第6讲　细胞器——系统内的分工合作 ;建网络图;真核细胞的基本结构;状态： 。 成分: 。 功能： 。;动植物细胞;叶绿体;动植物细胞中;高尔基体;原核细胞、动植物细胞 附着在内质网上； 游离在细胞质基质中； 附着在核膜的外膜上； 分布在线粒体和叶绿体中。 椭球形粒状小体 无膜结构，由蛋白质和rRNA组成。 细胞内合成蛋白质的场所——氨基酸脱水缩合。;溶酶体;液泡;中心体;知识梳理·温故串知;; 2.多角度分析、比较细胞器;(4)从功能上分析;走出误区 误区1　误认为没有叶绿体的生物不能进行光合作用,没有线粒体不能进行有氧呼吸 点拨:蓝藻无叶绿体但能进行光合作用;蓝藻、硝化细菌等无线粒体,但能进行有氧呼吸。 补充：蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，产生乳酸。 误区2　误认为植物细胞都具有叶绿体 点拨:叶绿体主要存在于叶肉细胞中,有些细胞无叶绿体,如根细胞。 误区3　误认为具有细胞壁的细胞一定是植物细胞 点拨:真菌和细菌、蓝藻等都有细胞壁,只是细胞壁的成分与植物的不同。 误区4　误认为含中心体的细胞一定是动物细胞 点拨:低等植物细胞中也含中心体。;【跟踪演练1】 如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据此图得出的结论,不正确的是(　 );二、细胞器之间的协调配合;二、细胞器之间的协调配合 　以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例:;;三、细胞的生物膜系统 1.填写生物膜系统概念图;2.生物膜系统功能 (1)保证细胞内部环境的相对稳定,在细胞与外部环境进行物质运输、 和 的过程中起着决定性作用。 (2)为 提供附着位点,是许多重要化学反应进行的场所。 (3)分隔 ,保证细胞生命活动高效、有序地进行。;2.生物膜在结构上的联系 (1)联系图解;精品课件;3.生物膜在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、加工、运输为例);【典例2】 (2014·陕西五校三模)甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。图中a??b、c是生理过程,①～⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是(　　);延伸拓展: (1)分泌蛋白从合成到分泌到细胞外,共通过几层膜? 提示:此过程以囊泡的形式运输,因此共通过0层膜。 (2)如果将细胞内的内质网破坏掉,细胞膜上的糖蛋白能否合成?为什么? 提示:不能,蛋白质加工过程中的糖基化在内质网上完成。;【跟踪演练2】 (2014·东北三省联考)2013年的诺贝尔生理学或医学奖授予了三位研究囊泡运输的科学家。下列有关囊泡运输的叙述正确的是(　 　) A.高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用 B.囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量 C.神经递质利用该过程进入突触后膜 D.T细胞中不会发生囊泡运输;能力培养·深度过关;(2)图2以直方图形式表示出分泌蛋白加工、运输过程中,内质网膜面积减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积相对增大。;【变式体验】 (2014·威海一模)下图表示人体内的某些细胞处于甲、乙、丙不同生理状态下的生物膜面积情况。下列有关叙述错误的是(　 　);实验探究·积累技能;细胞的显微结构与亚显微结构;精品课件;普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构? 提示:细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色)、染色体(需染色)。 补充：光学显微镜下看到的细胞结构是显微结构，电子显微镜下看到的细胞结构是亚显微结构;【实验步骤】 (1)观察叶绿体;(2)观察线粒体;透析实验 1.观察叶绿体时,为什么常用藓类叶片? 透析:藓类叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞。 2.选菠菜叶作为观察叶绿体的材料,为什么要撕取带少许叶肉的下表皮? 透析:叶绿体主要分布在叶肉细胞中,接近下表皮的细胞排列疏松，易斯取。 3.观察线粒体时,为什么选健那绿进行染色,观察叶绿体为何不需染色? 透析:健那绿是专一性用于线粒体染色的活细胞染料,染色后不影响细胞的生命活动;叶绿体本身含有色素,不需染色即可观察。 4.叶肉细胞中也含线粒体,为何不选叶肉细胞作为观察线粒体的材料? 透析:叶肉细胞中绿色的叶绿体会对实验结果产生干扰。 5.整个观察过程中,临时装片为何要随时保持有水状态? 透析:保持有水状态的目的是保持细胞的生活状态。;误差分析 误差1:观察菠菜叶肉细胞中叶绿体时,看不到叶绿体或调焦后也看不清叶绿体的形态和分布。 原因分析:视野中观察的是菠菜表皮细胞不是叶肉细胞或叶肉细胞重叠。 误差