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关于新课改背景下的小学语文教学思考 随着新课改的推出，小学语文教学也迎来了新的思考与挑战。以传统的语文教学作为基础，新课程加入了很多新的教学理念和方法，使得小学语文教学的方法、内容、形式都发生了很大的变化，因此，小学语文教师需要重新审视自己的教学思想和教学方法。一、语言应用能力的培养小学语文教学的一个重要目标就是要培养学生综合运用语言的能力。在这个过程中，需要注重学生语言能力的训练，要强调学生的听说读写能力和创造性思维能力的培养。1、听力训练。小学生的语音、语调等方面尚未定型，很容易受到母语环境的影响，因此，需要定期的进行听力训练，让学生听到标准的语音、语调等，使他们在语言方面有进一步的提高。2、口语训练。加强口语训练，注重让学生掌握正确的发音、语调，培养他们的口头表达能力和语言流畅度。3、阅读训练。要让学生多读书，多接触优秀的文学作品，通过阅读来提升他们的语言表达能力和思维能力。4、写作训练。写作是语文教学的重点之一，在写作训练中，要注重让学生抓住主题，围绕主题进行写作，营造情境，让学生体验到写作的乐趣。二、情感价值的传达小学生的情感世界比较丰富，而语文教学可以很好地扩展他们的情感领域，让他们能够理解人生的意义，感悟人生的真谛，同时也能引导他们形成正确的人生观、价值观。1、培养阅读兴趣。在小学语文教学中，可以通过文学精读、课外阅读等方式来培养学