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Word 第 第 PAGE 1 页 教学质量管理与评价工作总结 第一，抓备课。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。我们要求老师要仔细钻研教材，合作开发课程资源。备课组要集体商量，备教学目标、备教学情景的创设、备问题的提出时机、备可能消失的教学中的意外状况、备学法指导、备板书设计。  其次，抓课堂教学。老师和同学在教学过程中有如力和场的关系。老师可比作磁场源，同学是磁场中的物体，要被场源磁化，就要调整场源和物体之间的位置，即调整老师、同学在课堂教学中的位置，使主导和主体两者有机地结合，进而产生强力作用。这股