幼儿园同课异构活动通知.docxVIP

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幼儿园同课异构活动通知 一、活动主题: 小班科学活动:《神奇的罐子》;中班语言活动:《狮子和老鼠》;大班数学活 动:《图形变变变》 二、活动时间: 20xx年x月xx日 x月xx日 三、活动目的: 为了进一步贯彻落实《指南》精神,发挥骨干教师的示范和引领作用。开展 同课异构活动,旨在让不同的教师面对相同的教材,针对本班幼儿的实际情况, 结合自己的生活经历、知识背景、情感体验,由每位教师根据自己对教材的不同 理解、策略的不同选择、资源的不同选用,进行独具个性的教学设计,赋予静态 教材以生命活力,达到园际共研,共同进步的目的。 四、活动形式:园本教研” 同课异构二 即:平行班级内容相同,教法相异;相同的舞台,别样的精彩。 五、参加范围: 本幼儿园大班、中班、小班的主班教师。 六、活动程序: 1.设计教案:参与教师根据提供的教学内容进行教学构思,并于规定时间 将教学设计上交。 2、教学观摩:由平行班儿位主班老师执教同一课题,要求听课老师对课堂 教学过程进行记录,观察教师在课堂上对教材的把握和处理,并写好听课、评课 记录。 3、教学研讨:听课后,组织老师们讨论教学过程,是必不可少的环节。讨 论是一种互动的研究,是一个共同参与、共同构建的过程。鼓励参与者主动通过 自己的思考、感悟、理解,不断提出新的设想、新的思路。 4、教学总结:通过观摩了几位老师的课例后,把自己的认识、收获写下来, 进行总结交流。

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