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幼儿园大班语言教案画 教学目标 培养幼儿的思维、语言表达和想象能力。 学习用画画的形式表达自己的想法和情感，提高其外在表达能力。 发展幼儿的美术素养，提高其绘画技能。 教学重点 通过画画的形式教授文字、词汇和语法等语言知识。 引导幼儿使用多种颜色、工具和纹理，丰富作品内容。 教学难点 如何让幼儿通过画画来表达自己的思维和想法。 如何引导幼儿在语言表达和绘画技能方面得到平衡发展。 教材准备 各种颜色画笔、毛笔等。 绘画纸张、A4纸等。 教学过程 第一步：词汇学习 通过图片和词语的形式教授幼儿一些基础词汇。例如，在黑板上绘制一只猫的图片，并且注明猫的中文名，引导幼儿看图说话，熟悉猫的外貌特征、生活习性和行为习惯等。 第二步：语感培养 利用诗歌、童谣、游戏等多种形式，在悦耳动听的语言环境中培养幼儿的语感。 比如将《大风车》的词语分成两段，让幼儿根据意思拼接成完整的词语，这样可以加深幼儿对于词语的理解与记忆。 第三步：故事创作 引导幼儿通过绘画创作故事，增强其想象力和创造力。 例如在班级中，为幼儿提供一些元素，比如一只松鼠、一个树洞等，让幼儿用这些元素自行创作故事，并且用画画的方式记录下来。 第四步：主题作品 让幼儿根据文学作品（如童话故事），绘制自己的主题作品。 例如讲述依据《三只小猪》故事创作的绘画活动，幼儿可以选择自己喜欢的一只小猪，用多种颜色和材质进行描绘，让小猪具有生动的形象和独特的性格。 第五步：模仿绘画 通过模仿名家画作，引导幼儿提高自己的绘画技巧。 例如展示一幅名家画作，然后展示一幅幼儿素描，让幼儿对比体验。并且逐步引导幼儿模仿名家画作，培养其发现美的眼光和绘画技巧。 教学总结 本次绘画教学，以创意为核心，引导幼儿用画画的形式表达自己的情感和想法。在教师的引导下，幼儿掌握了一定的绘画技巧和语言表达能力，同时也提高了其审美素养，为其今后的艺术生涯奠定了基础。