道德与法治—观夏老师《一起来，试一试》有感.docxVIP

观杰老师《一起来，试一试》有感 本节课首先通过游戏引入，让学生共同玩金鸡独立的游戏，既可 以让学生消除刚刚上课的紧张感，同时初步让学生感受到坚持是一件 不容易的事情，较好地激发了学生的兴趣。本节课能够充分围绕道德 与法治课活动性这一特点，教师设计了游戏体验、视频感悟、讨论交 参与热情高，能在具体的活动中有所感、有所悟。针对目前孩子身上 普遍存在的做事情“没有长性〃的问题，教师引导学生循序渐进地自 己总结出相应的方法，即：要有明确的、适合自己的目标，朝着这个 目标坚持不懈地去做，还要讲究一定的方法。虽然是二年级的学生， 但是在参与体验的过程中，完全可以自己进行总结归纳，这一方面的 能力也得到了很好地提升。教师对于学生的表现能够进行具有针对性 的评价，进一步激发了学生的学习热情。 《一起来，试一试》是二年级下册道德与法治第四单元第15课第 四课时的内容，目的是让学生认识与了解坚持的品质在生活中的重要 意义，初步养成自觉地培养意志品质的行为习惯。在进行教学设计的 时候，紧紧围绕低年级道德与法治课的生活性、活动性以及开放性这 三个特点进行，保留了课本上的3个教学素材，同时补充了 小鸭子 爬楼梯〃、〃小女孩跳绳’的视频以及辨一辩’的测评练习，力求 教学过程更为丰满，学生的参与体验性更强。从整节课的效果来看， 有趣的游戏、精彩的视频都激发了学生学习的兴趣，他们的参与热情 高涨，学习积极性高，整个课堂气氛热烈，学生的总结归纳能力也得 到了进一步提升。他们能够在自己的生活经验中发现坚持品质的重要 性，学习到了克服容易气馁的方法。在课堂上，教师特别注意对学生 进行具有针对性的评价，让学生明确自己做得好的方面或不足的方面, 继而改进。本节课注意了课上与课下的密切结合，即将课堂上所学的 内容延续到课下，通过我的坚持记录表来进一步巩固课堂学习的效果, 让他们学习在生活中践行意志品质的方法。从整个教学环节来看，如 果能够将第二次玩金鸡独立放到马拉松〃比赛的方法总结之后再玩, 效果会更好，学生的总结会更到位。