一句话背后的感动.docxVIP

一句话背后的感动 浇树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心 灵的桥梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、 有情感的，只有老师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会 被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份职责，做一 个点亮心灵明灯的有心人，就必须会取得好的效果。 任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把 爱奉献给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。 记得有一天下午放学了，我正在办公室里批改作业，一名女同学 悄悄地站在我身后，低着头，小声地喊了一声：“老师！ ”我回过头, 看到这名同学眼眶里闪烁着晶莹的泪珠。 这是一名上课总打瞌睡的女生，平时上课没一会，她就开始低着 头，忽上忽下，忽左忽右慢慢的进入“梦乡”，多少次我在课堂上大 声地当众提醒她，多少次我在课下从旁了解到：她上课打瞌睡，是因 为在家里玩手机到深夜，每每看见她的成绩下降，免不了一顿斥责， 甚至打电话向家长告状…就以这样的严格管理，依然没能帮助学生醒 悟，我有些绝望，想要放弃。一天自习课，我路过教室，惊喜的发现 她依然一个人默默的埋着头做作业，我心想：“肯定又在抄袭同学的 作业吧！ ”我悄悄的走到她的身后，想抓个正着，结果她正一个人独 自埋头思考。我只好悄悄的走开了。之后连续两次的单元考试，我关 注到孩子的成绩和以前差不多。我打消了之前认为该同学抄袭现象严 重，成绩虚假的一些想法。那天下课后，学生从讲台路过，我叫住了 她：”告诉她之前对她的误解，希望她能在课堂上认真听讲，课后独 立思考，独立完成作业，希望她能耐继续努力，期待她的进步！ ”就 这样简单的几句话，没想到却给了孩子极大的感动。她居然会鼓起勇 气，瑟瑟发抖的站在我跟前，热泪盈眶的告诉我：“老师，谢谢你的 鼓励！ ”我在家里，我爸爸、妈妈总是骂我，说我：“除了吃饭，一 无是处。”我知道：“我上课总打瞌睡，没有人相信我的成绩是真实 的，”你是第一个肯定我成绩的人…你是第一个愿意相信我不是靠作 弊得到的成绩...我一定不会辜负你。说完，她深深的鞠了一躬，扭头 转身跑了… 我久久地沉浸在刚刚的甜蜜之中。等我回过神来，我脑海中忽 然闪现出这样一句话：“要多发现学生的闪光点。”是的，有时，我 们在教学的过程中，往往会因为学生的一种不良习惯，就给她贴上一 个标签，使得师生关系紧张，因此这种标签往往制约学生的良好发展。 从这句话的感动中，我了解到：深入了解学生，建立信任是多么的重 要!