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《梁晓声谈作文想象力 脑洞就是这样打开的》最新版读书笔记，下载可以直接修改思维导图PPT模板 作文创作孩子青少年基础脑洞写作能力同学语文梁晓声电影剧本儿童才情周梅森文艺词语文句笔下本书关键字分析思维导图 01脑洞就是这样打开的创作与“编造”关于观察力、分析力和感受力文艺三元素关于想象家长与孩子作文的关系目录0305020406 07作文的“窍门”关于文学语言创作剧本的基础写作与语文关于评论关于剧本创作（致王安忆）目录0901108010012 013关于写平凡的能力（致周梅森）我的写作（答同学小芳）关于才情（致蒋子龙）同学作文点评目录015014016 内容摘要考试作文连八百字都写不满？作文如何起头，摸不着头脑？胸中有千言万语，一提笔却感觉有千钧重？词语匮乏，笔下的文句似流水账……这一本不一样的写作指导书，让写作这件事，变得如此有趣、轻松！梁晓声以作家、编剧、语文教师的多重身份，以自身的创作体验为基础，手把手指导全国青少年如何提升作文的想象能力，如何打开写作的脑洞，深度挖掘青少年的文学创作天赋，促进青少年想象脑区之功能的开启和激活，使青少年的头脑更加聪明，人生更加美好！ 脑洞就是这样打开的如果要吹毛求疵的话，可能就是比较零碎，系统性不是很强。 一二三四脑洞就是这样打开的 孩子·驴子和水儿童电影剧本·咱哥仨儿童电影剧本·二泉和桑丘的故事脑洞就是这样打开的 文艺三元素“知识”就是“知感”“认识”，认识、思考并讨论可以很好地矫正“灌输”；最后，情怀的培养是打动人的基础，要真诚坦然，动人先动己。 创作与“编造”“知识”就是“知感”“认识”，认识、思考并讨论可以很好地矫正“灌输”；最后，情怀的培养是打动人的基础，要真诚坦然，动人先动己。 关于想象 首先我有一个观点，就是如果去总结文学创作的方法和技巧，可能意会多于言传，而且意会是通过具体的例子传达的。 之二之一关于想象 关于观察力、分析力和感受力下面三本书都是关于文学创作的，我选来阅读的目的也是为了拓展思维，看看能不能从中学到或感悟到什么。 观察、分析和感受是写作的前提观察是写作者的本能把观察这种享受还给孩子不能只有阅读而没有思考从背景解读高考作文题情怀的培养是打动人的基础010302040506关于观察力、分析力和感受力 家长与孩子作文的关系这一本书是务实之书，文笔平实，相对于具体操作路径，更多是谈论理念。 作文的“窍门”先前以为，写小说要有丰富的生活经历和一定的知识储备即可，在看完梁老师的这篇文章后，可以说是颠覆了认知。 观察的习惯想象的乐趣思想的魅力比喻的妙趣作文的“窍门” 写作与语文 所以，对读者是否有精神世界的启发或者引导，是一部好作品的关键要素。 关于文学语言脑洞是如何被撬开的呀？ 小结：观察与分析自己或别人的经验，利用想象思维与情理思维在生活中实践得出新知，从而有效打开自己的脑洞(￣?￣)。 关于评论观察力，想象力，感知力，都是必备的写作提高想象力素养，观察并且多思考，多评论感受到的真实情感，并诉之以笔，并且多对比其他事情，体验不同的事件带来的思考，激发自己对于事情的感受和体验。 创作剧本的基础一本随笔集+网友问答，本着向大作家取经的愿望，然而并没有获得想要的知识技能。 关于剧本创作（致王安忆）其中有一段指出写好作文应该具备三个能力：想象力、观察力、思想力，还举例了具体的写作。 关于写平凡的能力（致周梅森）梁晓声老师的这本书，对文学作品的品读或文学的创作都极有指导意义，可谓之工具或指南，值得反复阅读与琢磨！[强]。 关于才情（致蒋子龙）读书就是读文字背后的东西，于无字处读经典，这才是阅读的精髓。 我的写作（答同学小芳）我们都是有思想的成年人，又有多少人主动带领孩子持续地思考成长中的烦恼～。 同学作文点评很实用的一本书，语言真切，姿态平易近人，实例讲解明了，受益匪浅。 致周小芳同学之一致周小芳同学之二致方宇嘉同学致吴弘毅同学同学作文点评 致裴春来同学致杨蒙蒙同学致俞德术同学同学作文点评 感谢观看读书笔记