医院护理带教老师竞聘.pptVIP

*我认为 1 * * 协护生成长，助自我提升 ——带教老师岗位竞聘 我对竞聘的定义 竞聘 不仅是一次展示自我、认识自己的机遇, 更是一次相互学习、相互交流的机会。 我对老师的定义 师者,传道、授业、解惑也 ——韩愈 “传道”，要求老师言传身教 “授业”，传授基础知识与基本技能 “解惑”，老师要有效地解决知识的困惑。 临床护理带教老师代表着医院整体护理水平，对护理队伍建设起着举足轻重的作用。 我的竞聘目的 促进自我成长 1 展示自我 2 把自己归置到更合适的位置 3 为医院护理事业发展贡献绵薄之力 4 1 姓名：职称 2004 2007 1997 xxxxxxx专业毕业 自考护理专科毕业 调至xxxxxx xxxx工作 继续教育护理本科毕业 2011 开拓进取 2 工作经验 I 热衷护理事业 II 人际关系 III IV 我的优势 工作经验丰富 有18年工作经历，理论基础扎实，临床经验丰富，护理技术娴熟。 有多年带教经验，善于掌握学生的心理和个性特点，具备一定的组织和管理学生的能力。 热衷护理事业 热爱妇产科护理工作，热心临床教学工作，有责任感,耐心教导、关心、爱护、尊重学生，严于律己、为人师表、以身作则，以成为护生心中的偶像和楷模为目标。 人际关系 性格开朗、外向、善于沟通，与同事之间关系较好。因为待人热忱，宣教工作到位受到病人的表扬。 开拓进取 ★协助护士长组织好科内护理查房及业务学习，积极参加继续教育，了解国内外护理发展新动态，将新知识、新技术运用于临床护理教学中。 ★发表论文两篇，均在国家一级期刊中刊登，受到院领导的表扬及物质奖励。 ★曾在xxxxxxxxxxxx获xxx奖。 ★xxxxxx年院年度考核优秀。 本人是一个自信的新时代女性，正值壮年，精力充沛，气质形象自认为尚可。生活上无牵挂，有比较多的时间投入工作，可以保证全心全意地完成工作，同时不断钻研带教方面的新方法。 2 我的教学工作思路 因材施教 建立良好的职业道德观 有效的带教技能 培养人际沟通能力 评判性思维 增强法律意识 因材施教 作为三级甲等专科医院， 医院每年吸引无数进修生、实习生 合理安排 分阶段施教 放手不放眼 不定期考核 施教之前 进行评估 1 2 3 4 角色扮演 情景教学法 以问题为基础的教学方法 艺术性与默契性 言传身教、 潜移默化 提高学生的各种能力 有效的带教技能 评判性思维 帮助护生正确 理解“健康所系、 性命相托”的内涵 及时发现学生 的长处 及不足， 给予反馈 建立“朋友”关系 征求护生意见 培养护生热爱护理专业， 树立以病人为中心的思想， 树立正确的人生观、价值观 建立良好的职业道德观 培养人际沟通能力 增强法律意识 4 我的目标: 培养好 我们的接班人 临床实习阶段是护生理论联系实际、变知识为技能的桥梁，也是学校教育的深化与延续…… 培养一名优秀的护生 * *