虞永平专题报告.pdfVIP

一、树立科学的质量观，聚焦儿童的发展和成长 ［质量问题依然存在］ 目前学前教育仍然是所有教育体系中的短板 ［追求优质教育］ ［促进发展是学前教育的使命］ 聚焦幼儿，着眼发展，关注整体，注重差异，是推进以幼儿喂中心的学前教育质 量提升的根本原则。 ［质量的复杂性］ 不是一个简单的工具可以测量的。评价《指南》的目标在孩子身上的运用。 “要把质量当作一个动词来对待” 不要总是相信国外的东西。海伦佩恩 “我始终质疑将早期教育质量观从一个国家出口到另一个国家的适宜性，尤其是 从富裕国家到相对贫穷国家。很多课程都来自美国，但美国早期教育的服务范围 和质量在各种比较