班主任正确心理辅导学生案例.docxVIP

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2023-06-16 发布于河北
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班主任正确心理辅导学生案例葛瑶的老师在课堂上没有特别关注她的表现，也没有给予她更多的鼓励和肯定，这使得她在学习和表现方面缺乏自信心。同时，老师也没有与她进行过多的交流，缺乏了解她内心的机会。这样的教育方式，不利于孩子的身心健康发展。三、解决方案 1.个人因素针对葛瑶的性格特点，可以通过多与她交流，了解她的内心想法，给予她更多的鼓励和肯定，帮助她建立正确的自我认知和自信心。同时，可以通过一些小游戏、小活动等方式，提高她的竞争勇气和承受能力，帮助她走出阴影，重新认识自己的优点和潜力。 2.家庭因素建议葛瑶的家长放宽对孩子的要求，不要过于苛刻，给予孩子更多的支持和理解。同时，可以通过与孩子