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小小科学家《机器人组》模拟试题B(附答案) 机器人组是一个由小学生组成的社团，在这个社团中，孩子们通过构建和编程机器人，从而学习STEM领域的科学知识和编程技能。机器人组的成员不仅有机会学习机器人编程和机械设计，还可以加强他们的团队合作和创新能力。这些技能和价值观在今后的教育和职业生涯中将大有裨益。以下是小小科学家机器人组模拟试题B的相关参考内容。第一部分：机器人构建和编程（40分）1. 设计一个可以移动、因为声音或者声音程度的强度而改变方向的机器人。 （10分）参考答案：STEP 1: 用LEGO EV3套件构建机器人。STEP 2: 程序包括以下：- 一个声音传感器，它可以侦测声音。- 检测到不同声音级别的代码。- 在检测到一定声音程度的时候改变方向的代码。STEP 3: 测试你的机器人。2. 设计一个可以识别并寻找指定颜色物品的机器人。 （10分）参考答案：STEP 1: 用LEGO EV3套件构建机器人。STEP 2: 程序包括以下：- 一个颜色传感器，可以侦测颜色。- 目标颜色的代码。- 寻找指定颜色物品的代码。STEP 3: 测试你的机器人。3. 设计一个可以在气球撞击时停止运动的机器人。 （20分）参考答案：STEP 1: 用LEGO EV3套件构建机器人。STEP 2: 程序包括以下：- 一个触碰传感器，可以侦测气球的撞击。- 在气球撞击时停止机器人运动的代码。STEP 3: 测试你的机器人。 第二部分：团队协作和创新（30分）1. 在小组中一起设计一个可以展示团队合作的机器人项目，并在一定的时间内完成该项目。 （15分）参考答案：STEP 1: 小组成员应该先一起决定他们想要创建的机器人，然后根据他们的想法制定一个机器人构建和编程计划。STEP 2: 小组成员应该确定每个成员分别负责哪些任务，以确保在规定时间内完成该项目。例如，一个成员可以负责机器人构建，另一个成员可以负责编写机器人程序。STEP 3: 小组成员应该注意团队沟通，确保他们能够有效地协作，及时解决可能出现的问题。STEP 4: 在计划完成后，小组应该有一个机器人项目展示，让其他成员和教练员来测试他们的机器人并评价他们的设计和合作。2. 通过观察其他团队设计的机器人，并与他们交流，来创新你的机器人。 （15分）参考答案：STEP 1: 小组应该观察其他团队设计的机器人，并记录下他们的构建和编程技巧。STEP 2: 小组应该与其他团队成员交流，以了解其他团队的思考方式和解决问题的方法。STEP 3: 小组应该使用这些想法来改进他们自己的机器人，并测试他们的新设计以确保它们可以有效地运行。STEP 4: 在进行此过程的过程中，小组应该注意团队沟通，以确保他们能够有效地协作，及时解决可能出现的问题。第三部分：机器人表演（30分）1. 将你的机器人放入一个场景，进行一次模拟表演。 （20分）参考答案：STEP 1: 小组应该选择一个场景，例如一个迷宫或者一个房间，然后设计一个演示人员如何编写机器人程序以完成任务的机器人表演。STEP 2: 随着机器人表演进行，教练员和其他成员应该注意到表演的过程中，机器人和编程的优点和缺点，以及团队协作和创新的能力。STEP 3: 在表演完成后，小组可以开展讨论，以判定他们的表演成功的原因和失败的原因，然后根据这些讨论中得到的洞察，改进他们未来的机器人项目。2. 搭建一台机器人DJ，通过编程使它能够演奏音乐或者进行交互。 （10分）参考答案：STEP 1: 小组应该设计一台机器人DJ，并选择一个音乐或者一个设定，使其能够演奏音乐或者进行交互。STEP 2: 小组应该相互协作，负责构建机器人和编写程序。STEP 3: 小组还可以设计机器人DJ的外观，以使其更具吸引力。STEP 4: 最后，小组可以将机器人DJ分享给他们的教练员和其他成员，以及通过演出，展示他们的工作成果。 总之，机器人组提供了学生学习STEM领域的珍贵机会，并在社交化和实际应用的环境中，为他们培养创新、协作和解决问题的能力。小小科学家机器人组模拟试题B的相关参考内容可作为小组成员参考，从而全面学习机器人构建和编程技能，并提高创新和团队合作能力。