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如何写好新闻稿;培养记者通讯员的意识;新闻稿要求;如何完成“叙事作文”到新闻稿的转换?;切忌一:;处理方法;* 自我带入;切忌二:;处理方法;* 口语化;切忌三:;建议:
将每一篇新闻稿当做改病句进行修改。;新闻稿如何写?;文章结构;标题的组成;基本模式:;示例:
6月7日,公司领导XX、XX在相关部门的陪同下,到高考考点检查2017年高考保电工作并慰问保电人员。;导语的主要形式;导语的主要形式;主体的写法;日常工作类;领导检查类;实践活动类;大会会议类;大会会议类;大会会议类;特殊情况类;基本模式:; 1)主干突出:突出主要过程,略掉细枝末节,典型材料要用在主干上。
2)内容充实:紧扣中心,回答导语中的问题,具体,有说服力。
3)层次分明:时间顺序;逻辑顺序;时间与逻辑相结合。;背景;基本模式:;示例:
此次竞赛活动是为了进一步强化供电服务业务知识,有效提升营销队伍业务技能水平。第一期由参赛班组推荐人员参加,以后各期参赛人员随机抽取,年底前营销部所辖各班、供电所全体人员参加率要达到100%。;写作方法;谢谢观看;如何在媒介购买中完美的实现媒介计划?;没有愚蠢的问题!
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将每一篇新闻稿当做改病句进行修改。;新闻稿如何写?;文章结构;标题的组成;基本模式:;示例:
6月7日,公司领导XX、XX在相关部门的陪同下,到高考考点检查2017年高考保电工作并慰问保电人员。;导语的主要形式;导语的主要形式;主体的写法;日常工作类;领导检查类;实践活动类;大会会议类;大会会议类;大会会议类;特殊情况类;基本模式:; 1)主干突出:突出主要过程,略掉细枝末节,典型材料要用在主干上。
2)内容充实:紧扣中心,回答导语中的问题,具体,有说服力。
3)层次分明:时间顺序;逻辑顺序;时间与逻辑相结合。;背景;基本模式:;示例:
此次竞赛活动是为了进一步强化供电服务业务知识,有效提升营销队伍业务技能水平。第一期由参赛班组推荐人员参加,以后各期参赛人员随机抽取,年底前营销部所辖各班、供电所全体人员参加率要达到100%。;写作方法;谢谢观看;如何在媒介购买中完美的实现媒介计划?;没有愚蠢的问题!
愚蠢的是有问题而不问!;如何在媒介购买中完美的实现媒介计划?;( 一 ) 什么是媒介购买?;媒介购买的演变及发展;媒介购买的演变及发展;媒介购买的演变及发展;;媒介购买负责制作排期的好处?;( 二 ) 实现媒介计划的目标;媒介计划的目标;( 1 ) 效果 ( Effectiveness );( 2 ) 具成本效益 ( Efficiency );( 3 ) 准确 ( Accuracy );从事后评估 ( Post Analysis ) 累积经验及教训;从事后评估 ( Post Analysis ) 累积经验及教训;( 三 ) 怎样完美地实现媒介计划?;具创意的媒介点
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