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小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究结题报告 小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究结题报告 立项号: HXKTX-17209 负责人: 刘青 关键词: 小组合作学习、学生主体、课堂教学效率、实践能力、创新力 摘要： 一、课题背景及界定 小组合作学习是一种以小组为单位的合作性学习，旨在通过自主、合作、探究的方式完成共同的学习任务，借助倾听、交流、合作和分享等方式解决问题。在小组合作学习中，学生可以自主探索、发现和体验，掌握合作学习的方法和技能，善于合作交流，从而增强学生的实践能力和创新力，提高了课堂教学效率。 二、理论依据及意义 1、研究的背景 合作学习起源于20世纪70年代的美国