【部编版语文七年级下册】全册第一单元教案设计.docVIP

人教部编版语文七年级下册教学设计 第一单元 瞻仰名家风采 1邓稼先 课题 邓稼先 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.积累词语。了解文中所引古诗文的大意。 2.了解邓稼先、杨振宁两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。 过程与方法 1.掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。 2.深入理解课文的思想内容，体会作者的情感。 3.理解邓稼先崇高的品格与超凡的能力。 4.了解本文平淡朴实、感情真挚、句式多变的语言特色。 情感、态度与价值观 1.学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，不计较个人名利、鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。 2.学习作者杨振宁，做一个对民族、对祖国、对朋友充满至情至爱的人。 课 前 预 习 作者简介 杨振宁，美籍华人，物理学家。1922年出生于安徽省合肥市，1942年毕业于西南联大物理系，1945年赴美国芝加哥大学深造，1948年获博士学位。1957年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。 写作背景 本文选自1993年8月21日《人民日报》。有改动。这是邓稼先的好友杨振宁为他写的一篇回忆录。1986年7月2