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冬至幼儿园教案说课稿 教学目标 1.了解冬至的来历和传统习俗。 2.培养幼儿对传统节日的热爱和兴趣。 3.锻炼幼儿的观察能力和口头表达能力。 4.通过制作汤圆，培养幼儿的动手能力和合作能力。 教学重点 1.冬至节日的历史渊源和文化内涵。 2.制作汤圆的步骤和过程。 3.引导孩子们参与节日习俗，感受传统风俗之美。 教学难点 1.让幼儿理解冬至节日的深层内涵。 2.让幼儿掌握制作汤圆的技能和方法。 教学过程 第一步：导入（5分钟） 1.通过图片和简单的文字，引出本次教学主题，让孩子自由发挥，谈一谈他们对冬至这个节日的了解和感受。 2.引出本次制作的主题：汤圆。 第二步：知识讲解（10分钟） 1.介绍冬至的由来和传统文化。 2.讲解汤圆的种类、做法以及寓意。 第三步：制作汤圆（30分钟） 1.分小组进行操作，让孩子们自行动手，学习制作汤圆的步骤和技巧。 2.在制作过程中，老师可以根据孩子们的情况，指导和帮助他们，让每个孩子都能够完成自己的汤圆。 第四步：品尝汤圆（10分钟） 1.孩子们可以在老师的带领下品尝自己制作的汤圆。 2.引导孩子们品尝汤圆，让他们感受到汤圆带来的幸福和温暖。 第五步：总结（5分钟） 1.让孩子们分享自己的制作经验和感受，也可以让老师对本次活动进行总结和评价。 2.通过总结，让孩子们进一步加深对冬至文化和汤圆文化的认识和理解。 教具准备 1.图片资料、课件 2.麻绳、面粉、芝麻等材料 学情分析 1.幼儿对传统文化缺乏了解和认识。 2.幼儿的手部协调能力和口头表达能力较弱。 3.幼儿生活经验较少，对节日的认识和了解也较少。 效果评价 1.学生对冬至文化和汤圆文化的认识得到加深。 2.学生的动手能力和合作能力得到提高。 3.学生的观察能力和口头表达能力得到提升。 4.学生对传统节日文化的热爱和兴趣得到培养。 课后反思 本次课堂教学采用了多种教学方法，如讲授、制作和品尝，使幼儿在实践中深化对文化和汤圆文化的认识和理解。但由于幼儿的年龄较小，所以教学过程中还需要老师的耐心引导和指导，让孩子们在体验中感受到冬至文化和传统节日的美好。教师还需要不断提高自身的教学能力，创新教学方法和课程内容，让学生在轻松愉快的课堂中学到更多的知识和技能。