小学美术教师如何保护和提高孩子想象力（文化科学范文）.docVIP

小学美术教师如何保护和提高孩子想象力（文化科学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：小学美术教师如何保护和提高孩子想象力 1 一、激发学生对美术学科的学习兴趣 2 二、营造生动、积极的学习氛围和环境 3 三、引导并启发学生的想象力 3 （一）引导学生作画奇思妙想 3 （二）引导学生作画题材的创新 4 结束语： 5 文2：我是一名小学美术教师 5 二○一三年三月十日 5 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 小学美术教师如何保护和提高孩子想象力（文化科学范文） 文1：小学美术教师如何保护和提高孩子想象力 想象力是一切发明和创造的根本，在信息化发展的新时代随着新课程的不断改革和发展以及现代化教育理念的深入，教育事业的发展应实现均衡发展，在培养学生知识体系的同时还应注重学生的素质化教育，尽可能的开发学生的想象能力和创造能力。小学生的教育发展过程是比较注重对于思维能力的培养，而美术学科的教育就是实现形象思维教育的发展过程，阿恩海姆在《视觉思维》中说：艺术是增加感知能力最强有力的手段，没有一门学科能像美术这样直接有效地作用于儿童创造力和潜能的激发。因此，培养学生想象力是美术课的一个重要任务。在一线的美术教学工作中组织学生开展教育工作，就学生的所见所闻用以独特的