节人体免疫的学习教案.pptxVIP

节人体免疫的学习教案;了解计划免疫及其意义;请同学们观看动画并思考、讨论、回答以下三个问题：; 1、非特异性免疫 是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用; 请同学们阅读教材P113 第4-5自然段文字并思考： 1、为什么患过麻疹的人能够抵抗麻疹病毒的侵袭呢?…… 因为麻疹病毒侵入人体后，就刺激体内淋巴细胞产生一种 能抵抗该病毒的特殊蛋白,抵抗麻疹病毒的再次侵袭。 ;;2、特异性免疫：抗原刺激淋巴细胞产生抗体，消灭同类抗原的免疫。;3.非特异性免疫和特异性免疫比较;概念： 狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物 质的抵抗力。 广义上：识别自己，排除异己。 功能： 免疫是人体的一种防御功能，能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，监视、识别“自己”和“非己”成分，消灭外来侵害物质或体内肿瘤细胞等。; 三、计划免疫;“四苗”常规预防接种;课外读物;;关卡题;　关注健康　关爱他人 祝福您和您身边的人健康！ 　谢谢大家，再见！;1．在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入的器官相当于 ( ) A.抗原 B.抗体 C.蛋白质 D.生长激素;2.下列选项中，属于特异性免疫的是 ( ) A．皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 B．抗体抵抗相应的病原体 C．溶菌酶使病菌溶解 D．白细胞将病原体吞噬消化;3．甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于 ( ) A.抗原、非特异性免疫 B.抗体、特异性免疫 C.抗原、特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫 ;3．甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于 ( ) A.抗原、非特异性免疫 B.抗体、特异性免疫 C.抗原、特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫 ;4. 动物常用粘满唾液的舌头舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是( ) A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病 C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D.注射乙肝疫苗;皮肤能够阻挡病原体侵入人体;黏膜的分泌物有杀菌作用;呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用;当病菌侵入人体内时，白细胞的吞噬作用;病原体侵入人体时，唾液中溶菌酶的杀菌作用;感谢观看！