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师范校内实习自我总结(5篇) 师范校内实习自我总结(5篇)   师范校内实习自我总结范文第1篇  关键词: 高等师范教育 课程设置 存在问题 思索  一、我国现行的高等师范教育课程体系  我国高等师范教育现行的办学模式源于上世纪五十年月学习前苏联模式的结果,属定向培育模式。其课程设计也以前苏联模式为蓝本,按定向培育模式设置课程[1]。从课程设置框架结构看,课程设置是典型的“金字塔”构架,设置了三大板块的课程:公共基础课程、学科专业课程、教育专业课程。公共基础课程即为培育毕业生把握综合性文化学问的课程,如政治、外语、计算机等;学科专业课程是为特地学科教学应具备的专业学问而开