高中语文《作为生物的社会》通用课件新人教版必修.pptVIP

新课标人教版课件系列《高中语文》必修5 4.2《作为生物的社会》 教学目标v 一、知识教育目标v 1．引导学生了解作者的主要观点；v 2．了解本文所涉及的生物学知识。v 二、能力培养目标v 1．引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力；v 2．通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。v 三、德育渗透目标v 通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。 v 四、美育渗透目标v 引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。v 【重点、难点、疑点及解决办法】v 重点：v 1．引导学生了解作者的主要观点；v 2．了解本文所涉及的生物学知