二小五年级语文下册第五单元20谈礼貌教案苏教版.docVIP

谈礼貌 ［教学目的］ 知识：初读课文做到正确、流利。 技能:学会本课的生字新词并正确、规范地书写，初步理解词语的意思. 能力：培养学生自学生字、词语和读通句子的能力。随班生读词语 情意:初步懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 [教学重难点] 初读课文，了解课文内容以及所表达的意思。 对策：通过朗读,理清课文的构段方式,从而感知说理文章的表达方法. ［教具预备］ 　　　投影、录音 ［教学过程］ 　　一、导入揭题 1、同学们，大家都知道一个人要有礼貌，这是文明素质的表现。我们班不少同学在这方面做的很好。但也有一些同学还没有注意到礼貌的重要性。咱们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文.相信同学们学了课文后，一定会懂得更多的道理，更好的做到以礼待人. 2、板书课题:书写“貌字.理解“礼貌”就是指言语动作谦虚恭敬。（齐读课题） 　3、学生围绕课题质疑： 　(什么地方要讲礼貌？礼貌对我们来说有何意义？……） 修改：可以让学生知道，一般说理文的题目都是用“谈……、“论……”、“说……”开头的。比如我们学过的《说勤奋》。这样利用旧知迁移，更能让学生理解. 二、初读课文 　1、提出自学要求。 　朗读课文，碰到生字读读生字表