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人教版四年级上册信息技术教案 目录 简简单单看文件 有条不紊管文件 轻轻松松管图像 演示文稿巧妙播 随心所欲展图画 演示文稿仔细做 图片文字排美观 放映效果我设置 演示文稿巧编辑 电子邮件我收发 认认真真管邮件 即时通信真便捷 网络博客写想法 病毒防治及时做 综合实践展风采 版 本 人教版 学 科 册 数 四年级（上册） 单 元 信息技术 课 题 课 时 教学目标 教学重点教学难点教学准备 教学板块 | 第一课时 第一课简简单单看文件一课时 认识文件和文件夹等基本概念。 掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。 体会文件在信息管理中的重要性。 … 认识“我的电脑” 改变查看方式 调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教与学预设 教学重构 （师生活动） (修改意见) 一、导语引入。 每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。现在就让我们来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 （一）认识“我的电脑”。 打开“我的电脑”窗口。 观察窗口中显示的内容。 （二）文件和文件夹。 文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。 , （三）查看文件信息。 常用文件的类型：WORD 文档、电子表格、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件。 （四）改变查看方式。 教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。 1.缩略图 2.详细信息 3.幻灯片 4.平铺 5.图标 6.列表 （五）练一练： 查看文件的大小、修改日期等信息。 （六）总结 这节课我们学习了哪些内容 : 生答，师订正。 板书设计教后随记 第一课 简简单单看文件一、认识“我的电脑”。 二、查看文件信息。 三、改变文件查看方式。 版本 版 本 ~ 学 科 人教版 册 数 四年级（上册） 单 元 课 题 第二课有条不紊管文件 课 时 一课时 ； 教学目标 教学重点教学难点 教学准备 { 教学板块 第一课时 掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。。 体验管理文件的过程与方法。新建文件夹 复制、移动、删除文件和文件夹 调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教与学预设 教学重构 （师生活动） (修改意见) 一、导语引入。 管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。现在就让我们来学习吧！（板书课题） 二、进行新课。 【 （一）新建文件夹。 为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。 教师讲解。 学生实际操作。 （二）复制、移动、删除文件和文件夹。 复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。 管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。 为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。 （三）知识窗。 复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后仍保留原来位置的文件（夹）。 … （四）总结 这节课我们学习了哪些内容 板书设计教后随记 ~ 生答，师订正。 第二课 有条不紊管文件 文件（夹）新建、复制、移动、删除。 版 本 人教版 学 科 册 数 四年级（上册） 单 元 课 题 第三课轻轻松松管图像一课时 课 时 1.认识图像管理软件。 信息技术 教学目标 （ 教学重点 教学难点教学准备 掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。 体会专用图像管理软件的优势。认识图像管理软件 浏览图像 调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。 教学板块第一课时 板书设计 教与学预设 （师生活动） 一、导语引入。 这节课我们来尝试一下用电脑看图片、管理图片的方法！（板书课题） 二、进行新课。 （一）认识 Xn View。 窗口组成： 1.标题栏 2.菜单栏 3.工具栏 4.缩略图 5.文件夹 6.预览图。 （二）浏览图像。 Xn View 会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定的文件， 从而方便快速地浏览、查找需要的图像。 { （三）管理图像。 教师演示、讲解：1.放映图像。 2.复制图像。 3. 删除图像。 （四）总结 这节课我们学习了哪些内容 生答，师订正。 第三课 轻轻松松管图像 教学重构 { (修改意见) 一、认识 一、认识“Xn View” 。 ( 二、浏览图像。